从自然数到有理数复习课定.pptVIP

练:把下列各数填在相应的集合里 * * * * 复习目标 （一）知识目标： 　　理解五个重要概念： 有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数。 （二 ）能力目标： 　　初步领会有理数大小的比较方法. （三）重点和难点 　　 重点是五个重要概念的理解． 　　难点是绝对值的应用。 快速、准确把下列各数填入相应的括号中： 1； ；8.9 ；-7； ；+10；0；-（+1.9） 正数{ …}； 有理数{ 　 …}； 分数{ …}； 整数{ …}； 负数{ …}； 1；8.9；+10 ； -7 ； ；—（+1.9） 1；-7；+10；0 ；8.9 ； ；—（+1.9） 1； ；8.9 ；-7； ；+10；0；-（+1.9） 一、有理数 有理数 正整数 正分数 负分数 整数 分数 零 负整数 有理数 正整数 负整数 负分数 正有理数 负有理数 正分数 零 说明： ①分类的标准不同，结果也不同； ②分类的结果应无遗漏、无重复； ③零是整数，但既不是正数，也不是负数. (根据定义) (按正负性) 整数和分数统称为有理数 正整数集合{ …}。 负整数集合{ …} 负分数集合{ …} 正有理数集合{ …} 负有理数集合{ …} 　1.下面说法中正确的是（ ） 　A．“向东5米”与“向西10米”不是相反意义的量； 　B．如果汽球上升25米记作+25米，那么-15米的意义就是下降-15米； 　C．如果气温下降6℃记作-6℃，那么+8℃的意义就是零上8℃； 　D．若将高1米设为标准0，高1.20米记作+0.20米，那么-0.05米所表示的高是0.95米． 如果向东走8千米记作＋8千米，向西走5千米记作－5千米，那么下列各数分别表示什么？ (1)＋4千米；　(2)－３.5千米；　(3)0千米 注意：1.具有相反意义的量是:意义相反,与值无关; 2.区分意义相反与意义不同. 下列各图中，表示数轴的是(　 ) D 没有正方向 单位长度不一致 没有原点 注意：数轴是一条直线 三、数轴 -2.3的相反数是 ； 相反数是它本身的数是 ； -5的绝对值是 ； 5 2.3 -a 0 a的绝对值是 ； a的相反数是 ； a 绝对值是它本身的数是 ； 正数和0 相反数：只有符号不同绝对值相等的两个数叫做互为相反数 绝对值：一个数在数轴上对应的点到原点的距离叫做这个数的绝对值，记做?a?. 动手试一试 请在右边的圈中填出左边的数经过相反数发生 器后所对应的数： 相 反 数 发 生 器 -６ 1.5 -1.5 ０ ６ -1.5 1.5 ０ 在数轴上，表示互为相反数（零除外）的两个点，位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。 可以利用相反数的性质找到数轴的原点 动手试一试 请在右边的圈中填出左边的数经过绝对值发生 器后所对应的数： 绝 对 值 发 生 器 -６ 1.5 -1.5 ０ ６ 1.5 1.5 ０ 绝对值法则 一个正数的绝对值是它本身； 一个负数的绝对值是它的相反数； 零的绝对值是零. 互为相反数的两个数的绝对值相等. 1、在－4，－9，－ ，－0.1中，最大的数是( ) (A)－4 (B)－9 (C)－ (D)－0.1 2、下列说法错误的是（ ） （A）任何有理数有相反数 （B）－1是最大的负有理数 （C）任何有理数都有绝对值 （D）零是最小的自然数 C B 两个负数绝对值大的数反而小。 五、数的大小比较 1、在有理数中最小的正整数是_____，最大的负整数是____，绝对值最小的有理数是_____，相反数是它本身的数是_____。 2、绝对值是5的有理数是________，绝对值不大于3的整数是________________。 1 -1 0 0 ±5 0，±1，±2，±3 3、在数轴上，点A表示4，距离点A 5个单位的的数是_____。 4、点A表示6，把它先向左移动7个单位，再向右移动3个单位后，点A最后的位置所表示的数是_____。 9或-1 2 1、一个数小于它的相反数，且在数轴上到-1的距离是1.5，则这个数是_________。 2、写出绝对值不大