八年级历史4课导学案.docVIP

木奇中学 历史 学科教师备课笔记 教研组长: 教导处 一、复习：“大将筹边尚未归”诗中的“大将”是谁？这首诗反映了什么历史事件？它表达了作者怎样的思想感情？ 二、导入新课：（见教材） 三、学习新课： （一）自主学习：阅读课本P16—18并看插图，回答以下问题： 1、_____ 年甲午中日战争爆发，中国战败后签订《 》条约。 2、在黄海海战中牺牲的清军将领是___________。 3、 _________战役后，北洋舰队全军覆没。 4、甲午中日战争中，日本在 _______对中国居民进行野蛮的大屠杀。 5、强迫日本放弃辽东半岛的三国是 _____ _____ _____。 6、1895年率台湾人民英勇抗击日军的义军首领是________ 7、“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚”这副对联中，台湾归日本在《 》中规定的，“颐和园又搭天棚”是要 _____ ， 这说明了_______________________________________________。 （二）合作探究： 1、师生共同探讨比较：《南京条约》与《马关条约》在内容、危害、影响上的异同。 2、甲午中日战争中国惨败。结合战争中的史实，想一想中国屡遭失败的主要原因是什么？ 3、甲午战争的史实，给予我们什么样的教训与启迪？ 4、简述邓世昌事迹，我们应学习他什么精神？课题：甲午中日战争 主备人：王鸿玉 时间：8月30日 一、学习目标： 1、了解甲午中日战争的概况，日本发动战争的目的，黄海海战，威海卫溃败，中日《马关条约》的主要内容其影响。 2、使学生认识甲午中日战争的失败是由于清政府的腐朽没落、妥协退让造成的。 3、让学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容，培养学生综合分析问题的能力。 二、学习重点： 1．黄海大战。 2．《马关条约》签定的情况和内容。 三、学习难点：甲午中日战争的性质、中国失败的原因和《马关条约》影响。8. 允许外国在我国通商口岸开设工厂的是 （ ） A.《北京条约》 B.《中法新约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 9. 甲午战争结束后，对中国社会产生的影响是 （ ） A.中国开始沦为半殖民地半封建社会 B.中国半殖民地半封建化程度进一步加深 C.中国半殖民地半封建化程度大大加深 D.中国完全陷入半殖民地半封建社会四、课堂反馈： 1．甲午中日战争的“甲午”是指 （ ） A.1893年 B.1894年 C.1895年 D.1896年 2. 在甲午战争黄海海战中牺牲的爱国将领，他是 （ ） A.林则徐 B.左宗棠 C.邓世昌 D.丁汝昌 3. 北洋舰队全军覆没的根本原因是 （ ） A.战舰装备落后 B.日本海陆两路的进攻 C.军队士气低落 D.清政府腐败无能 4. 甲午中日战争是中日两国海上实力的一次大较量。当时参战的中国海军是（ ） A.福建水师 B.北洋舰队 C.南洋舰队 D.广东水师 5. 甲午中日战争后，中日双方签订的不平等条约是 （ ） A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《瑷珲条约》 D.《马关条约》 6. 因签订《马关条约》而被国人唾骂的清府官员是 （ ） A.袁世凯 B.左宗棠 C.李鸿章 D.曾国藩 7. 清末著名诗人丘逢甲《春愁》“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”诗中“往事”是指什么战争的失败 （ ） A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 教学过程： 一、复习 二、导入新课，明确目标。 三、学习新课： （一）自主学习 （二）合作学习 （三）展示 四、总结 五、反馈 六、作业10．《马关条约》的签订“表明外国资本主义对中国的侵略从此进入一个新阶段”主要是因为： A．它反映了帝国主义资本输出和分割世界的要求 B．它便利了日本以朝鲜为跳板，大举向我国东北扩张经济势力 C．它迫使台湾和祖国割离五十年，并刺激了列强瓜分中国的野心 D．它使清政府大借外债，使列强进一步控制中国的财政经济 11．丧权辱国的《马关条约》规定将辽东半岛割让给日本，为维护自己在远东的