厦门五中英语学科七年级上教学案Starter-Unit1.docVIP

厦门五中 七年 级 英语 学科教学案 上课时间：第 预备 周 星期 五 主备教师： 林淑珠 备课组长审核签名 学习小组长评价和签字 完成 订正 签字 班级： 座号： 姓名： 课题：Starter Unit1 section A 1a—2e(1课时) 【学习目标】 1. 识别和掌握八个人名。 2. 学会早上见面打招呼的用语。 3. 正确认读Aa-Hh八个字母。 【重点、难点】1. Hello! Good morning! 2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen八个人名的掌握 。 3. A--H八个字母的学习，能认读，会书写。 4.了解一些常用缩略字的含义。 【自主预习 】 1. 看书本P55页，关于英语名字的性别，给自己取个英文名，注意男孩与女孩名的区别以及名字所包含的意思。策略：查课本后词汇表/查词典/查网络。My English name is ______________________. (我的英文名叫 _______________) 2. 做三张分别能代表早、中、晚时间段的图片，尺寸：16K纸的一半。 3. 看书S1页的图片学习英语名字，辨认八个人名 Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 。 4.请看书本P55页的注释，学习英语常见的见面问候语。 5.尝试学习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。 Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/ Ee /i:/ Ff/ef/ Gg /d?i:/ Hh /eit?/ 6.尝试学习打招呼 A: Hello, Frank! B: Hello, Alice! A: Good morning, Frank!(早上好，Frank) B: Good morning, Alice!( 早上好，Alice) 7.观察书本S2页字母正确书写形式，你也试试吧。 【课堂学习】 1.小组反馈评价预习情况。【评价一】 预习作业完成情况 项目 评价 A（优） B（良） C（合格） D（差） 1. 看书本P55页，给自己取个英文名。 2. 做三张分别能代表早、中、晚时间段的图片。 3. 看书S1页的图片学习英语名字，辨认八个人名。 4.请看书本P55页的注释，学习英语常见的见面问候语。 5.尝试字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的发音。 6.尝试学习打招呼。 7.观察书本S2页字母正确书写形式，你也试试吧。 2.在老师指导下完成书本S1-S2页的学习任务。 【课堂巩固】 1. 写出下列字母的相应大小写字母。 A________ b_______ C________ D_________ E_________ f________ G________ h_________ 2.写出下列字母相邻的字母。 ____Bb____ _____Cc_____ Ee____Gg Ff____Hh 3.完成S4页--4a的练习。 4. —— __________________________________(早上好，Helen！) ——___________________________________（嗨，Bob，早上好！） 5.写出以下字母组合的含义。 BBC___________________ CD______________ HB______________ CBA___________ 【要点归纳】 请在横线上填写对应的内容，在第三点后的方框内打∨或× 1.学会早上见面的简单问候。_______________________________________________ 2. 识别和掌握八个人名：___________________________________________________ 3.学会字母Aa——Hh 的正确发音，及正确书写。□ 4.初步了解一些字母组合的含义。□ 【评价二】 评价项目 评价内容 自评 小组评 教师评 A：优秀B：良好C：一般D:较差 语言技能 1. 学会说早上见面的简单问候语。 ? ? ? 2. 学会写早上见面时简单问候语。 ? ? 3. 识别八个人名。 4.正确读出八个人名。 ?