人民版高历史必修二《走向世界的资本主义市场》学案.docVIP

班级：高一＿＿班　座号：＿＿　姓名：＿＿＿＿＿＿ 人民版高一历史（必修Ⅱ）学案 专题五　走向世界的资本主义市场 亲爱的同学，现在是检验你的学习成效，展现你的聪明才智的时候啦！本学案将根据你的完成态度和质量评分，分数计入期中和期末成绩中，关系到你的学分哦！按照要求完成本学案，你将获得3分；对于学有余力的同学，还有额外的3分在等着你哦。展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你的努力将决定你的收获。比比看：谁是本班的“历史之星”！ ★注意：交作业时请将两张纸装订好后一起上交，不然要扣基本分的哦！☆ 要求 基本分 附加分 诚信分 你的收获 保质保量 按时完成 字迹工整 答题规范 独立提出与本专题学习内容有关的问题 尝试自行解决问题，体验发现的乐趣 你可以蒙蔽老师，但不能欺骗自己。如有答案雷同，请留下2分作为你尊严的代价 赏格 2 1 1 2 得分 认识地理大发现对世界市场形成的意义。了解世界各地区各民族间的联系日益紧密。 了解荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 了解英国工业革命开始的标志、工厂制度的出现、瓦特改良蒸汽机和蒸汽时代到来的史实；了解石油能源的使用、电能应用的重大发明和电气时代的到来的史实；认识两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。 世界市场的含义：指各个国家和地区之间以商品流通为主要内容的经济交往活动的总和。资本主义世界市场即资本主义生产方式占主导地位的世界市场。 著名科学家爱因斯坦说过：“发现问题常常比解决问题更具有实质意义。”在专题一学案的“探索发现”部分，许多同学写下了自己对这一专题的疑惑，这种学习态度是值得赞扬的！ 你能解答他们的问题吗？建议你查找资料，写出你的个人解读，尝试帮同学解答问题，对你而言更有意义。授业解惑，你也能行的！ ★本题仅供有兴趣及学有余力的同学完成。只需选择一道题目解答即可，请在所选的题目前打钩。答案表述准确，你将获得1分的附加分作为奖励。如卷面不够写，可以另附纸。老师希望看到的是你深思熟虑之后的成果，而不是简单的“复制”、“粘贴”哦！★ □（1）班林嘉霓：中国古代宫廷和民间的手工业产品有什么区别？它们是否出自同一个地方？ □（1）班程琳珊：古代中国农业、手工业、商业经济有什么共同点？ □（1）班欧阳靖：古代手工业会不会随着政治变动而有所改变？ □（2）班陈洛晴：中国古代自然经济状态下，为什么科学技术未能转化为生产力？ □（2）班周丽娟：中国古代手工业经济发展的鼎盛时期是否就是古代经济发展的鼎盛时期？ □（3）班唐鉴涛、李申余，（4）班范海麟：阻碍中国资本主义萌芽发展的因素有哪些？ □（3）班林清银：中国古代的“市”为什么会有时间和空间的限制？海禁政策是使中国落后于世界的主要原因吗？ □（4）班张陈捷、陈樱、邓鸿元、许贝贝：为什么明清两朝实行海禁政策？ □（4）班曾沁吟：为什么中国古代政府不将民间工商业收编为官营产业？ □（4）班林文君：《马可·波罗游记》中有记载泉州商业繁荣，曾为世界第一港口，为什么课本列举的商业都会中没有泉州？ □（4）班张洛榕：为什么封建政府不限制商人的土地购买量？ 学完专题五，你还有什么困惑吗？能提出新的问题，或者从新颖的角度思考旧的问题，就是为你的成功打下了坚实的基础。请结合本单元的教材内容和学习目标，写出你的问题。如果你的问题表述准确，有探究的价值，你将获得1分的附加分作为奖励。 当然，如果有可能的话，查找资料，写出你的个人解读，尝试解答问题，对你而言更有意义。如果这样做了，你还可以再获得1分作为奖励。 ★本题仅供有兴趣及学有余力的同学完成。如卷面不够写，可以另附纸。如果是照搬别人的问题或答案，请自觉退散！★ 一、单项选择题。请运用你所学的历史知识，开启你的聪明智慧，将正确选项的字母填入表格内。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1．打破各个文明区域间孤立、分散、隔绝状态，为世界市场的形成提供联结通道的事件是 Ａ．郑和下西洋　　　Ｂ．新航路的开辟　　C．丝绸之路的开通　D．富尔顿发明汽船 2．由哥伦布开辟的新航线是图中所示的航线 Ａ．① Ｂ．② Ｃ．③ Ｄ．④ 3．近代西欧列强在殖民扩张中进行了臭名昭著的奴隶贸易。被贩卖的奴隶主要来自 Ａ．亚洲　　　　　　Ｂ．美洲　　　　　　Ｃ．欧洲　　　　　　Ｄ．非洲 4．第一次工业革命前，欧洲殖民主义者在亚洲、非洲、拉丁美洲进行了早期殖民扩张，其主要影响不包括 Ａ．加速了欧洲资本原始积累　　　　　　　Ｂ．加剧了殖民地贫困与落后 Ｃ．促进了世界市场粗具规模　　　　　　　Ｄ．确立了自由贸易的原则 5．17世纪，凭借强大的商船队垄断世界航运业，成为“海上马车夫”的国家是 Ａ．葡萄牙