人美版小学美术二年级上册《茂的花》课堂实录.docVIP

《茂密的花》课堂实录 一、教学内容与目标： 1、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。 2、通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。 二、教学重点与难点: 1、重点：花的不同特点和前后关系。 2、难点：会用遮挡的方法表现茂密的花。 三、教具准备：课件、范画 四、教学过程： （一）欣赏体验 出示图片： 春天来了，到处都是一片生机，百花盛开了，将我们的生活装点的更加美丽！我们一起来欣赏吧！ 提问：看到这么美的花，谁愿意来说一说自己的感受！谁能用一个词语，来形容一下你看到的花！ 生：茂密 「设计意图」：引导学生感受自然的美，为后面的学习做好铺垫。 （二）激情定位 同学们说的非常好，我们看到了五彩缤纷，形态万千的花朵，我们今天所学的内容就和花有关,也用到了刚才一位同学所形容的词语，茂密，今天我们就来学习第五课：《茂密的花》。引出课题：茂密的花 （三）示范点拨 1、我们要画茂密的花，首先，要了解一下一枝花的结构。 2、出示课件：欣赏花的图片。 （1）请同学们仔细地观察这些花，看每枝花是由那几个部分组成的？（学生回答） 动画出示：花的组成 花头 花茎 花叶 提问：一枝花，最美的是哪里？（花头），因此，我们在画花的时候，要把花头画大画漂亮。 2、教师演示画花的方法。 （1）画花头：花儿最美的是花头，我们来观察一下花头有哪些形状。它的颜色有什么特点呢？ 花头的形状：扇形 五角形 心形圆形 椭圆形 三角形 花头的色彩：色彩丰富 鲜艳夺目 （2）画花茎，花茎是连接花头和花叶的，我们要画出婀娜多姿的形态，花茎用双竖线条来表现，有一定的弧度，看起来更美。 （3）画花叶：观察叶子的形状 叶子特点 三角形 圆形 椭圆形 小结：花给人们的生活带来了美感，我们忍不住要用手中的画笔把它们画出来。我们画出来的花，和实际中花的样子，是有所不同的，可以采用夸张的手法来表现，还可以加入自己的想像，更可以拟人化的画出自己心中的花。下面我们看一组绘画花卉。 「设计意图」：培养学生探究与合作学习的能力，了解不同种花的外形特点和表现方法 3、如何表现茂密的花？ 我们今天要画出茂密的花，怎样才是茂密，怎样才能画出茂密的样子呢？请同学们看图： （1）看课件：这两幅图中哪幅图中的花更多，为什么？ 怎样更茂密？（重叠、遮挡） 小结：花要画的多，有大有小，有高有低，前后遮挡。大家说的真好，小蝴蝶都来给我们大家喝彩了！ 板书：数量多，要有前后的遮挡关系。 「设计意图」：利用图片的对比，使学生更加深刻的理解“茂密”的含义和在一幅画中如何表现“茂密”，从而培养学生分析问题的能力。 （2）教师演示添花： 我们在一片草地上，画出一座茂密的花园，首先，画出前面第一排的花，花头画的大一些，画出各种形状的花头的花，要画的有高有低，这样更有层次感。然后画后面的花，注意穿插到第一排花与花之间。近处的花画大，远处的花画小一点。被遮住的部分，不必画出来。使得花儿占满整个画面。 「设计意图」：通过老师的演示，解决本课教学难点。 看了老师画的，大家想不想画呢？在我们画之前，再欣赏一下大师的作品和别的小朋友的作品，看一看，也许会给你带来灵感呢！ 4、课件：欣赏作品 （1）我们来看看中外画家所画的茂密的花。（出示课件） 我们欣赏到的是中外艺术大师所画的茂密的花，中国画家，用我们中国传统的水墨画的形式来表现，外国画家，一般用油画的手法来表现，虽然表现手法各不相同，但是都向我们展示了花的繁盛和美丽。 不管是树上的花、花园里的花还是在花篮里的花都开得很茂密。前面的花挡住了后面的花，有的叶子也挡住了花，使得这些花千姿百态，色彩丰富。 （2）欣赏学生作品： 欣赏完艺术大师的作品，我们看一看同龄的小伙伴，他们是怎样表现出茂密的花的！ 「设计意图」：在所学知识的基础上，培养学生的分析和欣赏能力。 5、下面，终于轮到我们大显身手的时候了，我们也要用自己手中的彩笔，绘制出自己心中的茂密，美丽的花！小蝴蝶飞来了，她想提醒一下同学们，怎样能画出一幅茂密的花。我们读一读她的话：用绘画表现方式画出一幅茂密的花 1、花朵大，数量多。 2、尽量布满画面。 3、选择线描或涂色的形式进行表现。 4、作业完成的要又快又好 花仙子的嘱咐要记住哦！下面大家开始作画。 (四)自主创作 （1）指导学生在做作业时进一步理解茂密的花。 (2）注意画面的饱满、紧凑。 (3）注意前后遮挡关系。 （五）作品升华 好了，在同学们的巧手下已经是繁花盛开了，谁愿意到前边来展示你的画面，假如你是一只蝴蝶，你愿意飞到哪簇花丛中起舞？如果你是一只小蜜蜂，你愿意到那朵花上采蜜？为什么?（让学生自主评价） 「设计意图」：培养学生评价的能力。 （六）教育：花开的很