人音版小学四年级音下册《让我们荡起双桨》教学设计2.doc

让我们荡起双桨 一、教学内容 学唱歌曲《让我们荡起双桨》 二、教学目标 1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满，优美亲切的声音演唱。 2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。 3、指导学生学唱二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱，培养集体观念。 4、掌握歌曲节奏和出现的音乐符号。 三、教学重点 弱起节奏O X X X 2、 二声部的合唱部分 四、教学难点 合唱部分声音的整齐，学会与他人配合。 五、教具准备 钢琴、VCD、影碟 六、课时安排 一课时 七、教学过程 1、组织教学 （导入新课） 师：同学们，你们认为幸福是什么？ 生：…… 师：同学们说得真好，大家对幸福都有自己的见解，你们看看有一群小朋友正在用歌声来表达幸福，听完后老师想请同学们告诉老师，这些小朋友们的幸福是什么？ （播放歌曲《让我们荡起双桨》） 师：同学们看到了什么？听到了什么？划船的小朋友唱得歌曲好听吗？ 生：…… 师：同学们说得太好了，小朋友们在表达他们生活在祖国的怀抱里感到无比的幸福。 师：那我们今天就来一起学习这首歌，在学习这首歌曲之前老师给大家介绍一下这首歌曲的创作背景吧。（歌曲创作于50年代中期，词作者乔羽是中国音乐文协主席，著名词作家，曲作者刘炽是我国著名作曲家。） 师：同学们，刚才老师已经给大家介绍了歌曲的创作背景了，现在让我们来学习一下这首歌曲吧！ (学唱歌曲) A、歌词朗读（教师讲解歌曲节奏和出现的音乐符号） 师：老师现在带着大家有节奏的读歌词，请同学有表情、有节奏的朗读歌词。 B、录音范唱 师：同学们，我们已经把歌词读的很好了，现在让我们来跟着录音一起学唱旋律。 （播放录音三遍） C、二声部学唱 师：同学们学得真好，唱的也不错！同学们你们看见分声部的地方了吗？现在老师把同学们分为两个大组，分别演唱两个声部。 a、教师分乐句分别教唱二个声部的曲谱 b、分组合唱二个声部（唱时要求学生小声唱，能听见别人的声音,学会配合） 竞赛唱分男女生唱、分小组唱、个人组对唱等形式。跟随录音，手握笔或尺作桨，启发学生想象在湖面上划船的情景，创造性的表演，活跃气氛，使音乐课堂进入高潮。