人教版六年级上册数学《分数除法整理与复习》.ppt

人教版六年级上册数学《分数除法》 分数除法 分数除法 解决问题 分数除以整数 分数除以分数 分数四则混合运算 除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数 先乘除后加减，先算小括号里面的，再算中括号里面的。 已知一个数的几分之几是多少，求这个数。(简单) 已知一个数比另一个数多（或少）几分之几是多少，求这个数。(稍复杂) 求两个未知数的分数除法问题(和倍、差倍问题) 倒数的认识 倒数的意义 求倒数的方法 1的倒数是1,0没有倒数 解方程 用单位“1”解决实际问题(工程问题) 乘积是1的两个数互为倒数。 把纯分数的分子、分母调换位置。 5、先说说运算顺序，再计算。 6、解方程。 怎么确定单位“1” 2、两种数量比较： “ 的”前面的量或“是、占、比、相当于 ” 后面的量。 1、部分数和总数比较：在同一整体中，部分数和总数作比较关系时，总数就是单位“1”。 3、原数量与现数量 比较：看题目中原来的数量是谁？这个原来的数量就是单位“1”！ （1）棉田的面积占全村耕地面积的 。 （2）小军的体重比爸爸的体重轻 。 ? （3）一桶食油用去了 。 （4）这双运动鞋便宜了 。 2 5 3 8 1 3 1 10 下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？ 专项训练 原价 对比练习一 ①张大爷养了200只鹅，500只鸭，鹅的只数是鸭的只数的几分之几？ ②张大爷养了200只鹅，鹅的只数是鸭的只数的 ，养了多少只鸭？ ③张大爷养了200只鹅，鸭的只数是鹅的只数的 ，养了多少只鸭？ 1.修一条500米的公路，第一天修了 ，第二天修了 , 还剩多少米？ 2.修一条公路，第一天修了 , 第二天修了 ，还剩200米，这条公路总长多少米？ 对比练习二 （1）分析题意，抓关键句； （2）确定每一个关键句中的单位“1” ； （3）列出数量关系，看单位“1”是已知的还是未知的；单位“1”已知用乘法计算（单位1乘问题对应的分率，）单位“1”未知用除法计算（用已知数量除以对应的分率；） 解答此类应用题的思路是什么？ 工程问题的解题思路： 1、把工作总量看作1，工作效率可用 表示。 2、根据工作总量÷工作效率和=合做时间列式解答。 和倍（差倍）问题的解题思路： 1、根据分数关系句设单位“1”为X，另一个量用 X表示。 2、根据和或差的关系列方程解答。 3、记得还要求出另一个量。 1、 2 4 3、有360棵树的种植任务，如果由一分队单独种，需要8天，如果由二分队单独种，需要10天 ，现在两队合种，5天能种完吗？ * * * *