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2006—2007学年度第一学期邗江中学高二年级第三次月考(《唐诗宋词选读》《〈史记〉》选读) 语文试卷 2006. 12．22 江苏省邗江中学 孙桂平 一、（21分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字的读音，完全正确的一组是（ ） A．绮筵（qǐ） 旌旆（pèi） 凤阙 (què) 江渚(zhǔ) 槛外长江空自流 (kǎn) B．稽首(qǐ) 霰 (xiàn) 汀上白沙 (tīng) 纤尘 (xiān) 扁舟(piān) C．砧声 (zhān) 浣女 (huàn) 朔漠 (sù) 塞草腓 (féi)玉箸(zhǚ) D．草檄 (xí) 天姥 (mǔ) 渌水(lǜ) 欢谑 (nuè) 啾啾(jiū) 2．下列词语中，没有错别字的一组是( ) A．蛾眉 峨冠博带 钟鼓馔玉 口慧而实不至 B．赝品 义愤填膺 真知灼见 敏于事而纳于言 C．暮霭 惴惴不安 兴高采烈 无所不用其极 D．沽取 怙恶不悛 耿耿于怀 防民之口，胜于防川 3.下列名句中,加点的熟语使用恰当的一项是( ) A. 一席话说得他羞愧难当，上天无路，入地无门，涨红了脸站在当地一声不吭。 B. 天边飘来一朵乌云，不一会儿就铺满了整个天空。忽然间雷厉风行，大雨如注。 C. 非典之后，中国应该总结医疗卫生乃至政府运作方面的教训，不能好了伤疤忘了痛。 D. 袁夫人一听，顿时笑得花枝招展，她的声音又尖又利，听起来如同北风穿过墙缝的嘶鸣。 4．下列各句没有语病的一项是（ ） A．一个装疯、自虐、甚至想自杀的“笨孩子”马玥，经过李圣珍老师的调教，不但考入了北京一所重点大学，而且还恢复了常态，成为大学校园里的学生干部。 B．国务院召开东西部地区学校对口支援工作座谈会，进一步动员各方面的力量，大力支持西部贫困地区的教育事业。 C．她话匣子一打开，就同我大谈特谈最近流行什么发式，什么项链，什么服饰。 D．深圳交管局提出了“保住底线，不触高压线；抓住主线，不走偏线”，要求全市交警带头执行，严格遵守。 5．下列关于文学常识的说明，不正确的一项是 （ ） A．盛唐山水田园诗派的代表人是王维和孟浩然，此外还有常建、祖咏、裴迪等人。他们专写山水田园诗，以寄托自己的政治理想。 B．盛唐边塞诗派的代表人是高適和岑参。因为他们都有边塞生活的实际体验，所以，其边塞诗成就最高。 C．所谓“盛唐气象”是指在这一时期诗歌中蓬勃的气象，这蓬勃不只由于它发展的盛况，更重要的是一种蓬勃的思想感情所形成的时代性格。 D．《燕歌行》一诗虽然内容比较复杂，但主旨是十分明确的，这就是希望将军们以国家利益为重，戒骄戒躁，关心爱护士卒。 6．对下诗赏析不恰当的一项是（　　） 　　　　　云阳上征去，两岸饶商贾。 　　　　　吴牛喘月时，拖船一何苦！ 　　　　　水浊不可饮，壶浆半成土。 　　　　　一鸣都护歌，心摧泪如雨。 　　　　　万人系磐石，无由达江浒。 　　　　　君看石芒砀，掩泪悲千古。 　　Ａ、首四句，作者把纤夫的生活放在商业稠密的背景上，纤夫的形象跃然纸上：挽着纤，喘着粗气，艰难地拖着船逆流而上。 　　Ｂ、中四句重要写纤夫生活条件之恶劣和凄切哀怨的心境。 　　Ｃ、末四句更进一层，写磐石之大，行动之艰难，即使是万人也无法将石头拖至江边，把纤夫之苦推向了极端。 　　Ｄ、全诗朴素自然无刻琢的痕迹，处处以形象的画面代替叙写，层层深入地把诗情推向了极端，不愧为浪漫主义之作。 　　7．对下面一首诗赏析不当的一项是（　　） 　　　　　　　　　子夜吴歌?秋歌 　　　　　　长安一片月，万户捣衣声。 　　　　　　秋风吹不尽，总是玉关情。 　　　　　　何时平胡虏，良人罢远征。 　　Ａ、制衣的布帛须先置砧上，用杵捣平捣软，是谓捣衣。首二句写长安一群妇女在月下赶制征衣。 　　Ｂ、首四句把秋月、秋声、秋风和关切之情融为一体，情景交融。 　　Ｃ、末二句直表思妇心声，使诗歌的思想内容大大深化，表现出古代劳动人民冀过和平生活的善良愿望。 　　Ｄ、玉关，就是玉门关；良人即丈夫。全诗的手法如同电影，一个个画面组成意味深长的意境，可谓诗中有画，画中有诗。 二、阅读下列语段，完成8-9题。（6分） 夏禹，名曰文命。禹之父曰鲧，鲧之父曰帝颛顼，颛顼之父曰昌意，昌意之父曰黄帝。禹者，黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也。禹之曾大父昌意及父鲧皆不得在帝位，为人臣。当帝尧之时，鸿水滔天，浩浩怀山襄陵，下民其忧。尧求能治水者，群臣四岳皆曰鲧可。尧曰：“鲧为人负命毁族，不可。”四岳曰：“等之未