2012年中考各科冲刺复习提要(二).docVIP

2012年中考各科冲刺复习提要 作者:筱鸿（辑） 提供人:网上家长学校 阅读:80 评论:0 时间:2012-6-4 14:08:08??【大中小】 物理　　□十六中学物理教研组　　要在最后的时间内，对物理进行全面的有效复习，可从以下方面入手。　　研究课标，回归课本　　《新课标》是中考命题的依据之一，复习时要围绕考点，使复习有的放矢。　　历年来，中考物理学科还是以基础知识和基本概念的考察为主。许多同学在复习时埋头苦做习题，却忽视了最根本的、最必要的工作———梳理课本知识。认真阅读课本有助于学生理清思路，查漏补缺。而脱离课本单纯通过做题获得提高的方法费时费力，而且在复习的后期效果往往不尽如人意。而近几年来的中考题更不乏课本中的原题。　　看课本时要注重的地方有：物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法；教材中的实例分析(包括各类插图、相关的生活和科技方面的实例)；各种实验的原理、研究方法、过程；课后题；相关的物理学史。　　专题复习，归类题型　　重视知识结构，把零散的知识系统起来。当学习过的知识增多时，就很容易将一些相近的概念记错、记混。因此，在普遍复习的基础上，我们要把所学知识进一步分成专题进行复习。通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成能力。初中物理大致可以分成力、热、光、电四大板块。复习时就需要把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线织成网，形成知识框架。如：电学知识结构网。 　　针对知识网络中的知识点，还可以进行细化梳理。如： 　　在复习时最好能自己总结，编织知识网络，通过强化知识的横向联系去帮助记忆和理解。自己总结有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。我们还可以把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。如：我们日常生活中经常见到的白炽灯，就牵涉到许多物理知识，为什么灯泡内要抽成真空或充入氮氩等气体？灯泡的灯丝为什么要用钨丝制成？灯泡的哪些部分是导体？哪些部分是绝缘体？为什么功率小的灯泡的灯丝细？等等。　　在复习时还会接触大量的练习题，但是在有限的时间内单纯的“题海战术”往往吃力不讨好———习题贵精不贵多。在总结知识网络的基础上，把所做的练习中的各类题型进行分析、比较、归类，发现其中的异同点，掌握解决问题的方法。只有掌握了方法，才能在解决问题时多角度地理解题意，拓宽解决问题的思路和方法。当做题出现错误时，一定要及时反思，力求不在同类型的题中再犯错。然后根据自己的情况，适当增加薄弱环节的习题量。在做题时还可以对有价值的题、易错的题等分别作不同的记号，以备今后阅读。　　重视实验，指导方法　　近几年的中考试题中实验题的分值在上升，试题内容已从单纯的记忆型趋向于对实验能力的全面考察。因此在复习时可以从以下几方面进行。首先，对基本实验仪器进行归纳和总结，对一些重要的仪器还要了解它们的原理，正确使用的步骤及注意点等。其次，对基本实验的复习要仔细而有所侧重。基本实验是指课本中安排的演示实验、学生活动和课外小实验。对课本中一些简单的演示实验，要进行全面的整理和归纳，弄清每个实验的目的，了解实验的做法，牢记实验的现象和结论。对一些重点章节中的重要实验，应该从实验的目的、原理、所用的物理方法、步骤、注意点、现象的观察与数据的分析处理及结论等方面进行全面的掌握。第三，对重点实验的复习，不仅要掌握课本上的方法，更要与其他章节中所学的知识相结合，培养自己的综和应用能力和创造思维能力。例如测物体的密度，除了用天平、量筒外我们还可以用学过的浮力知识用多种不同的方法进行测量。　　在实验的复习中，要特别注意对实验过程和研究方法的掌握。在新课标理念中，获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同等重要的位置。如控制变量法是初中物理实验中研究物理问题时的重要方法，应用很多。要引导学生总结课本中学到的物理研究方法和物理思想等，如：控制变量法、转换法、实验现象推理法、实验数据分析法、图像描点法等。　　关注热点，把握动态　　物理来自于生活、物理服务于社会。在历届物理中考试卷中，对一些社会中的热点问题、重大发现和高科技的应用都会有所体现。而在新教材中也大大加强了科学技术与社会关系的内容。例如“能源革命”、可持续发展问题等，在复习时同样不能忽略。　　分析近几年来各地中考试卷，在复习中应关注以下几个问题：一是要通过观察、实验和计算等建立基本的事实观念，培养学生观察周围事物的热情和能力，应对基本事实的考查。二要在梳理知识时，要注重对知识的理解、知道结论的得出方法和过程，通过对部分实验的设计或探究，应对物理思想方法和实验方法的考查。三要关注题目的改装和嫁接，关注课本的插图，联系生活实例来深化知识，提高用物理知识解决实际问题的能力，来