第12课时 一一次不等式的应用.pptVIP

备考基础 归类探究 练出高分 全效学习 中考学练测 备考基础 归类探究 练出高分 全效学习 中考学练测 全效学习 中考学练测 第12课时 一元一次不等式的应用 [南京中考]铁路部门规定旅客免费携带行李箱的长、宽、高之和不超过160 cm.某厂家生产符合该规定的行李箱，已知行李 箱的高为30 cm，长与宽的比为3∶2，则该行李箱的长的最大值为______cm. 【解析】　设长为3x(cm)，宽为2x(cm)， 由题意，得5x＋30≤160，解得x≤26， 故行李箱的长的最大值为78 cm. [小题热身] 78 一、必知2 知识点 1．一元一次不等式(组)的应用 列不等式(组)解应用题的步骤： (1)找出实际问题中的不等关系，设定未知数，列出不等式(组)； (2)解不等式(组)； (3)从不等式(组)的解集中求出符合题意的答案． [考点管理] 【智慧锦囊】 列不等式(组)解应用题的步骤大体与列方程(组)解应用题相同，应紧紧抓住“至多”“至少”“不大于”“不小于”“不超过”“大于” “小于”等关键词．注意分析题目中的不等量关系，能准确分 析题意，列出不等量关系式，然后根据不等式(组)的解法求解. 2．利用不等式(组)解决日常生活中的实际问题 通过不等式(组)对代数式进行比较，以确定最佳方案，获取最大收益，考查对数学的应用能力，考查的热点是与实际生活密切相关的不等式(组)应用题． 二、必会2 方法 1．利用不等式(组)解决实际问题的方法技巧 这类问题，首先要认真分析题意，即读懂题目，然后建立数学模型，即用列不等式(组)的方法求解，解决这类问题的关键是正确地设未知数，找出不等关系，从不等式(组)的解集中寻求正确的符合题意的答案． 2．建立不等式(组)模型 适合一元一次不等式(组)的问题：(1)存在明显不等关系字眼“至多”“至少”“不多于”等；(2)问题中含有上下限，如不足3人，2～3之间等，是中考的热点考题． 三、必明2 易错点 1．一般情况下题目中的条件在列不等式时不能重复使用，要善于挖掘原题中的隐含条件； 2．不等式的解往往有无数个，实际问题的答案往往取特殊解. 类型之一　利用一元一次不等式(组)解决商品销售等经济生活 问题 　[2015·株洲]为了举行班级晚会，孔明准备去商店购买20个乒乓球做道具，并买一些乒乓球拍做奖品．已知乒乓球每个1.5元，球拍每个22元．如果购买金额不超过200元，且买的球拍尽可能多，那么孔明应该买多少个球拍？ 【解析】　设购买球拍x个，根据乒乓球每个1.5元，球拍每个22元，购买的金额不超过200元，列出不等式，求解即可. 某商店5月1日举行促销优惠活动，当天到该商店购买商品有两种优惠方案．方案一：用168元购买会员卡成为会员后，凭会员卡购买商店内任何商品，一律按商品价格的8折优惠；方案二：若不购买会员卡，则购买商店内任何商品，一律按商品价格的9.5折优惠．已知小敏5月1日前不是该商店的会员． (1)若小敏不购买会员卡，所购买商品的价格为120元时，实际应支付多少元？ (2)请帮小敏算一算，所购买商品的价格在什么范围内时，采用方案一更合算？ 【解析】　(1)标价×非会员打折数＝售价； (2)按标价×会员打折数＋168＜标价×非会员打折数列不等式并求解． 解：(1)120×0.95＝114(元)， 答：实际应支付114元； (2)设购买商品的价格为x元，由题意，得 0．8x＋168＜0.95x， 解得x＞1 120. 答：当购买商品的价格超过1 120元时，采用方案一更合算． 类型之二　方程组与不等式的综合应用题 　[2016·衢州]光伏发电惠民生，据衢州晚报载，某家庭投资4万元资金建造屋顶光伏发电站，遇到晴天平均每天可发电30度，其他天气平均每天可发电5度，已知某月(按30天计)共发电550度． (1)求这个月晴天的天数； (2)已知该家庭每月平均用电量为150度，若按每月发电550度计，至少需要几年才能收回成本(不计其他费用，结果取整数)． 图12－1 解：(1)设这个月晴天天数为x天，由题意，得 30x＋5(30－x)＝550， 解得x＝16， 答：这个月的晴天天数是16天； (2)设需要y年才可以收回成本，由题意，得 (550－150)·(0.52＋0.45)·12y≥40 000， 化简，得4 656y≥40 000， 答：至少需要9年才能收回成本． 1．[2016·温州]有甲、乙、丙三种糖果混合而成的什锦糖100 kg，其中各种糖果的单价和千克数如下表所示，商家用加权平均数来确定什锦糖的单价. 甲种糖果 乙种糖果 丙种糖果 单价(元/kg) 15 25 30 千克数 40