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鄂教版品德与社会三年级下册第二单元第五课《走近残疾人》课件
你为残疾人做过什么？你打算今后怎样关爱残疾人？ 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级下册第二单元第五课第一个板块《走近残疾人》 一、观赏导入 走近残疾人 我国大约有6000万残疾人，有肢体残疾的残疾人，有双目失明的盲人，也有听觉障碍、言语障碍的聋哑人，还有智力障碍、精神障碍的残疾人等。他们是由于先天或后天造成身体或心理有缺陷的特殊群体，这些生活中的不幸者，他们多么希望得到我们的关注与帮助呀！ 二、模拟体验 感受生活 1. 体验活动： 体验残疾人的生活 体验盲人 体验穿衣 体验走路 2.生活中的残疾人 生活中的残疾人 生活中的残疾人 他们在生活中会遇到哪些困难？ 贝多芬从1796年开始便已感到听觉日渐衰弱，他在痛苦中仍然顽强地创作《英雄交响曲》。 1818一1827年贝多芬在耳朵失聪、健康情况恶化，精神上受到折磨的情况下，仍以巨人般的毅力创作了《第九交响曲》。 四十六岁的贝多芬听觉完全丧失，依然坚持音乐创作。 三、欣赏榜样 关注残疾人 自强不息的张海迪 张海迪，小时候因患血管瘤导致高位截瘫。她虽然没有机会走进校园，却发奋学习，学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语、德语以及世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了数十万字的英语小说。 微笑面对一切的桑兰 桑兰，这个坚强的小姑娘，她用无比的勇气面对一切，她以一贯的微笑赢得了人们的敬佩。 讲一讲 你还知道哪些残疾人自强不息的事例？ 你知道哪些关心残疾人的事例以及为残疾人服务的设施？ 四、感升华 关爱残疾人
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