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永定小学预学案（教师用） 上课时间 年 月 日 课题课时 Unit4 Those are eggs. 年级与学科 四上英语 课型 新授 备课教师 总课时 总第 课时 课标解读 用复数形式“What are these/those?”“These/Those are…”辨别事物。 教学目标 知识与技能： 能听懂、会说新单词。 能用“What are these/those?”在实际生活中进行提问。 过程与方法： 情景对话、图片展示、录音复述等过程，对新单词和新句型熟练掌握。 情感态度与价值观： 热爱生活，发现生活中美好的事物。 教学重点 掌握新单词以及运用“What are these/those?” “These/Those are…”辨别事物。 教学难点 these和those的区别。 教法与学法：教师与学生紧密互动，共同探讨问题，最终获取知识。 教师活动 一、回顾与复习 展示幻灯片：一只小鸟图片和一只老虎图片。 师提问：what is this? 学生看图回答。 回顾和复习this和that 的用法。 二、新授 1、展示幻灯片：一个晴朗的天气，孩子们正在郊游。 通过图片认识新单词：outing和children. 同时也引出下一个知识点：认识三个新名词（ladybird、seagull、egg） 2、展示幻灯片：孩子们在郊游途中看见的动物。 用提问的方式学习新单词：ladybird T：What is this? S：This is a ladybird. 大声朗读新单词ladybird，并理解含义。 用相同的方法认识新单词：seagull和egg 。 通过图片的对比，了解名词变复数的变法。 ladybird——ladybirds seagull——seagulls egg——eggs 4、听录音，复述原文句子，找出在复数情况下的提问。 What are these/those? These/Those are… 三、练习 看图，进行提问。 1、师提问，生回答。 2、生相互提问。 四、复习与总结 1、大声朗读新单词。 2、大声朗读新句型。 3、总结语法知识。 学生活动 看图并回答问题。 看图，并理解新单词outing和children 的含义。 3、认识新单词：ladybird、seagull、egg 大声朗读，并在句子中朗读。 4、了解名词变复数的变法。 5、听录音，并复述原句。 6、对话练习。 7、朗读新单词和新句子，争取熟练背诵。 教 学 反 思