人教版七年级数学下册教案设计：5.3《平行线性质》(第一课时).docVIP

《平行线的性质》教学设计 课题名称 平行线的性质 教材分析 本节课是人教版《数学》七年级下册的第五章第三节第一课时的内容.平行线的性质是证明角相等、研究角的关系的重要依据，是学习简单的逻辑推理的素材.它不但为三角形内角和定力证明提供了转化的方法，而且也是今后学习三角形、四边形、平移等知识的基础. 图形的性质是研究图形构成要素之间的关系，它和图形的判定是几何中研究的两个重要方面.平行线的性质是学生对图形性质的第一次系统研究，对今后学习其它图形性质有“示范”的作用. 教学目标 (1)理解平行线的性质.能灵活运用平行线的性质. (2)经历平行线性质的探究过程，从中体会研究几何图形的一般方法． (3)感受数学的严谨性，解决问题的多样性. 学情分析 学生已经学习了平行线的判定，由平行线的判定引入对平行线性质的研究，既