中班常识教案《鞋子》.docxVIP

中班常识教案《鞋子》 目的要求：进一步了解鞋的类型和作用，体验穿大鞋的乐趣，尝试设计各种新的鞋子。并用画的方式大胆表现。　准备：让孩子各自从家中带一双大人的鞋子、若干个鞋架上，配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡、开图画纸每人一份及彩笔一盒　活动过程：一、导入活动：一、看大鞋。　1、孩子们一起观察各种鞋子，了解鞋子的不同类型。　师：今天我们的活动是“有趣的鞋子”（出示字卡）现在请大家打开袋子互相看看，你带来了谁的鞋，是什么鞋？（孩子兴奋地打开塑料袋子，把里面的鞋取出来相互交流）有的说：这是我妈妈的高跟鞋；有的说：这是我爸爸的皮鞋；有的说：“这是奶奶的布鞋；有的说：”这是爷爷的雨鞋……老师也取出一双小拖鞋，告诉幼儿：“这是我家孙子的拖鞋。”　二、穿大鞋。　1、其乐趣，感受鞋子的作用。　师：现在我们穿上大人的鞋子走一走，跳一跳，跑一跑，看看有什么感觉？大家非常兴奋，急忙迫不及待换鞋子。孩子开心极了，有的走、有的跳，活动室里响起欢笑声。（老师给予穿脱比较慢的孩子指导或帮助。）老师也穿起小鞋子与孩子一起开心地玩着，还故意掉鞋子“哎呀，我的鞋子怎么掉了？　你们能说说为什么吗？“咦！你们看，XX的鞋子掉了，你们说为什么呢？　孩子们有的说，太大了；有的说太高了。　师：现在你们互相交换再穿一穿，走一走，跑一跑，跳一跳，看看又有什么感觉。　2、比较大鞋和小鞋。　师：“大家都累了，我们坐下来休息一会