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《Sports》教学设计驾岭中心学校 李伟伟学习目标听：能听懂关于某人是否喜欢某项体育运动的对话。说：能用Does he/she like ...(doing)?询问别人的情况并能做出正确的回应。读：能读懂关于某人是否喜欢某项体育运动的对话。写：能正确书写本单元的核心词汇。重难点重点：句型Does he/she like ...(doing)?难点：句型Does he/she like ...(doing)?及Does he/she ...(do)?的灵活运用。新知探究Free talk通过多媒体展示教师自己在做运动的照片，介绍自己丰富的业余生活，然后鼓励学生说说平时喜欢做什么运动。Learn the new words1.通过多媒体展示著名足球、篮球和排球明星的照片，引入词汇play football,play basketball，play table tennis和play volleyball.2.学生跟读单词football，basketball,table tennis和 volleyball。 3.词汇记忆。学生背诵单词并互相检查。 4.小游戏：看看说说。学生两人一组，一人做动作，另一人说出相应的词组。5.问答练习。教师和个别学生进行问答，引出句型Does he/she like ...(doing)?并回答。板书核心句型Does he/she lik