越是好老师.docxVIP

越是好老师，越不像老师?到底什么样的老师是好老师？好老师上的课是什么样子的？特级教师于永正从个人经历和观察中，竟然得出做一名好老师的秘诀是：做不太像老师的老师，上不太像课的课！真相究竟如何？下面为大家讲述几个教师的经历，来告诉大家，真正的好老师是如何不像老师、如何上不像课的课的？一、支持学生的异想天开一位美国老师在生物课上讲“蚯蚓”。讲着讲着，一位小学生站了起来——生：请问老师，蚯蚓什么味道？师：抱歉，我没有尝过。生：我可以尝尝吗？师：当然可以！生：我尝过了，您加分吗？师：当然加分！这位学生果真去“品尝”了蚯蚓，然后向老师和同学讲蚯蚓的味道！而且，据说这位学生后来成了一名生物学家（这位老师培养了好几位生物学家）。如果我的学生提出了这样一个问题，我会怎样回答？或者说，我的学生会提出这样的问题吗？二、让学生在实践中学习一位日本老师这样教“千克”：　他发给每个小朋友一个塑料袋，到操场的沙坑里装一千克沙子——你觉得一千克多重，就装多少。然后他逐一过秤。可想而知，没有人能装得准的。这时，老师把一千克的沙袋拿给学生看，并让他们一一掂量，尔后重新到沙坑里装。这次学生们“估量”得八九不离十了，有的居然装得正好！老师一堂课，就是忙着“过秤”，一边称着，一边夸赞着，或者惋惜着。这样的课学生不仅学到知识，重要的是在实践过程中获得知识的方法。三、老师也要融入自己的课堂上课了，一位年轻的女老师，着一身黑色的