叉车操作实务教案项目三熟悉叉车驾驶员的素质与职业道德.docx

教案课次9课时2执行日期班级（空）周次5课型专业技能日期（空）课题任务一 熟悉叉车驾驶员的素质与职业道德教学目标知识了解素质和职业素质的含义、熟悉叉车驾驶员职业素质内容技能（能力）了解自己与优秀叉车驾驶员的职业差距，并努力使自己成为一名优秀的叉车驾驶员态度注重职业道德的养成，使自己成为一个德才兼备的叉车驾驶员教学目标设定的依据根据课程标准，使学生认识到职业素质和道德的重要性职业岗位需求----叉车驾驶员任务分解----熟悉叉车驾驶员职业素质和职业道德内容教学要求知识＆技能重点难点目　标　达　成　度识记理解应用分析综合叉车驾驶员职业素质√√叉车驾驶员职业道德√√教学场景设计本课程采用案例导入，激发学生学习兴趣。教学方法设计案例法、讨论法教学资源（含实验器材）PPT教学环节教学内容组织形式学生学习活动达成目标1案例引入讲授听引起注意2叉车驾驶员的素质与职业道德提问讨论了解叉车驾驶员的素质与职业道德3岗位分工讲授理解理解本次课的教学内容4课堂活动讨论互动讨论掌握知识课堂小结培养学生学习专业课知识的兴趣，使学生在引导、讨论中学到、理解并熟悉叉车驾驶员的素质与职业道德。教学回顾本次课以吸引、引导学生学习叉车驾驶员的素质与职业道德为目的，故采用案例教学法和讨论法来激发学生的学习积极性，基本达到本次课的教学目标。教案课次10课时2执行日期班级（空）周次5课型专业技能日期（空）课题任务二 辨识叉车操纵机构及仪表教学目标知识熟悉电动叉车的操纵机构和仪表技能（能力）能够熟练的控制电动叉车的操纵机构，并识别仪表态度正确而熟练地综合运用操纵机构，善于总结经验、精益求精。教学目标设定的依据根据课程标准，使学生认识到熟悉电动叉车的操纵机构和仪表的重要性职业岗位需求----叉车驾驶员任务分解----熟悉电动叉车的操纵机构和仪表教学要求知识＆技能重点难点目　标　达　成　度识记理解应用分析综合电动叉车的操纵机构√√电动叉车的仪表√√教学场景设计本课程采用案例导入，激发学生学习兴趣。教学方法设计案例法、讨论法教学资源（含实验器材）PPT教学环节教学内容组织形式学生学习活动达成目标1案例引入讲授听引起注意2电动叉车的操纵机构和仪表提问讨论了解电动叉车的操纵机构和仪表3岗位分工讲授理解理解本次课的教学内容4课堂活动讨论互动讨论掌握知识课堂小结培养学生学习专业课知识的兴趣，使学生在引导、讨论中学到、理解并熟悉电动叉车的操纵机构和仪表。教学回顾本次课以吸引、引导学生学习电动叉车的操纵机构和仪表为目的，采用案例教学法和讨论法来激发学生的学习积极性，基本达到本次课的教学目标。教案课次11课时2执行日期班级（空）周次6课型专业技能日期（空）课题任务二 辨识叉车操纵机构及仪表教学目标知识熟悉内燃式叉车的操纵机构和仪表技能（能力）能够熟练的控制内燃式叉车的操纵机构，并识别仪表态度正确而熟练地综合运用操纵机构，善于总结经验、精益求精。教学目标设定的依据根据课程标准，使学生认识到熟悉内燃式叉车的操纵机构和仪表的重要性职业岗位需求----叉车驾驶员任务分解----熟悉内燃式叉车的操纵机构和仪表教学要求知识＆技能重点难点目　标　达　成　度识记理解应用分析综合内燃式叉车的操纵机构√√内燃式叉车的仪表√√教学场景设计本课程采用案例导入，激发学生学习兴趣。教学方法设计案例法、讨论法教学资源（含实验器材）PPT教学环节教学内容组织形式学生学习活动达成目标1案例引入讲授听引起注意2内燃式叉车的操纵机构和仪表提问讨论了解内燃式叉车的操纵机构和仪表3岗位分工讲授理解理解本次课的教学内容4课堂活动讨论互动讨论掌握知识课堂小结培养学生学习专业课知识的兴趣，使学生在引导、讨论中学到、理解并熟悉内燃式叉车的操纵机构和仪表。教学回顾本次课以吸引、引导学生学习内燃式叉车的操纵机构和仪表为目的，采用案例教学法和讨论法来激发学生的学习积极性，基本达到本次课的教学目标。教案课次12课时2执行日期班级（空）周次6课型专业技能日期（空）课题任务三 熟知叉车安全操作规范及注意事项教学目标知识掌握叉车安全操作规范，熟悉叉车安全操作注意事项技能（能力）在叉车操作中，能够严格按照安全操作规范进行操作态度在叉车操作中，能够遵守叉车安全操作注意事项，确保人车安全教学目标设定的依据根据课程标准，使学生认识到掌握叉车安全操作规范和安全操作注意事项的重要性职业岗位需求----叉车驾驶员任务分解----掌握叉车安全操作规范，熟悉叉车安全操作注意事项教学要求知识＆技能重点难点目　标　达　成　度识记理解应用分析综合叉车安全操作规范√√叉车安全操作注意事项√√教学场景设计本课程采用案例导入，激发学生学习兴趣。教学方法设计案例法、讨论法教学资源（含实验器材）PPT教学环节教学内容组织形式学生学习活动达成目标1案例引入讲授听引起注意2叉车安全操作规范和