两岸情深教学设计.docVIP

《两岸情深》 ——《隔海相望》第三课时 学内容：两岸情深?课前准备：?1、台湾歌《》的音像资料。2、小调查：你身边有来自台湾的同胞吗？?教学过程：?导入：? 教学互动一：?1、有感情地朗读课文第51页《跨越海峡的生命桥》。? 2、请用自己的话，简要地解释一下为什么大陆人和台湾人之间骨髓移植的成功率全世界最高呢？3、、当发生地震等自然灾害，同胞急需帮助时，是怎样做的从两岸人民一致的态度上，能看出什么来？教学互动二： ?：刚才的故事让我们看到了两岸之间的深厚情缘，下面让我们再来看看一个台湾老兵的故事又能给我们带来什么样的启示呢？ 1、读课第52页《一位台湾老兵的故事》。?2、，有哪些想法？教学互动三：? 《“国殇”与“乡愁”》课第53页《“国殇”与“乡愁”》诵读余光中的《乡愁》品味这种“乡愁”和盼望两岸同胞团圆的心情教学互动四： 新闻《》教学互动五：?1、朗读《给台湾爷爷的一封信》?、讨论：假如有台湾小朋友来拜访你们，你最想告诉他们的是什么？你最想了解的又是什么？?、如果要你为台湾的小朋友写祝福的话，你会写些什么呢？台湾《》。? 板书： 炎黄子孙 血脉相连 两岸情深 历经磨难 盼望统一 两岸和平 前景光明 国殇乡愁 实现“三通” 2、你身边来自台湾的同胞吗？（如：班上有来自台湾的同学吗，你自己有亲戚