2013-2014学年高中数学教师用书配套课件阶段复习课 第三讲 柯西不等式和排序不等式 选修4-5.pptVIP

阶段复习课 第三讲 【答案速填】①_____________________ ②_____________________ ③_______ ④_______ ⑤_________ ⑥___________ 三维形式的柯西不等式 一般形式的柯西不等式 乱序和 顺序和 向量形式 三角不等式 类型 一 利用柯西不等式证明不等式 利用柯西不等式证题的技巧及注意事项 (1)证题技巧：①柯西不等式的一般形式为 (ai,bi∈R,i=1,2,…,n),形式简洁、美观、对称性强，灵活地运用柯西不等式，可以使一些较为困难的不等式的证明问题迎刃而解. ②利用柯西不等式证明其他不等式的关键是构造两组数，并向着柯西不等式的形式进行转化，运用时要注意体会. (2)注意事项：利用柯西不等式证明时要注意等号是否成立. 【典例1】已知实数a，b，c，d，e满足a＋b＋c＋d＋e＝8， a2＋b2＋c2＋d2＋e2＝16，试证明： 【证明】根据柯西不等式可知： 4(a2＋b2＋c2＋d2)＝(1＋1＋1＋1)(a2＋b2＋c2＋d2) ≥(a＋b＋c＋d)2， 即4(16－e2)≥(8－e)2，即64－4e2≥64－16e＋e2. 所以5e2－16e≤0，故 类型 二 利用排序不等式证明不等式 利用排序不等式证明不等式的策略 (1)在利用排序不等式证明不等式时,首先考虑构造出两个合适的有序数组,并能根据需要进行恰当地组合.这需要结合题目的已知条件及待证不等式的结构特点进行合理选择. (2)根据排序不等式的特点，与多变量间的大小顺序有关的不等式问题,利用排序不等式解决往往很简捷. 【典例2】若a1≤a2≤…≤an，而b1≥b2≥…≥bn或 a1≥a2≥…≥an，而b1≤b2≤…≤bn，证明： 当且仅当a1＝a2＝…＝an或b1＝b2＝…＝bn时等号成立． 【证明】不妨设a1≤a2≤…≤an，b1≥b2≥…≥bn. 则由排序原理得： a1b1＋a2b2＋…＋anbn＝a1b1＋a2b2＋…＋anbn， a1b1＋a2b2＋…＋anbn≤a1b2＋a2b3＋…＋anb1， a1b1＋a2b2＋…＋anbn≤a1b3＋a2b4＋…＋an－1b1＋anb2，… a1b1＋a2b2＋…＋anbn≤a1bn＋a2b1＋…＋anbn－1. 将上述n个式子相加，得：n(a1b1＋a2b2＋…＋anbn) ≤(a1＋a2＋…＋an)(b1＋b2＋…＋bn) 上式两边除以n2，得： 等号当且仅当a1＝a2＝…＝an或b1＝b2＝…＝bn时成立． 类型 三 利用不等式求最值 利用不等式求最值的策略 (1)有关不等式问题往往要涉及对式子或量的范围的限定,其中含有多变量限制条件的最值问题往往难以处理.在这类题目中,利用柯西不等式或排序不等式处理往往比较容易. (2)在利用柯西不等式或排序不等式求最值时，要关注等号成立的条件，不能忽略. 【典例3】设x＋y＋z＝1，求函数u＝2x2＋3y2＋z2的最小值． 【解析】根据已知条件和柯西不等式，我们有 故 而等号成立的条件是： 即 代入条件x＋y＋z＝1得 此时， 故当 时， 函数u＝2x2＋3y2＋z2的最小值是 类型 四 利用不等式解决实际问题 数学知识服务于生活实践始终是数学教学的中心问题，将实际问题数学化是解应用题的关键，方法是通过阅读分析题目，建立恰当的数学模型解决.确定考查的要点，应用柯西不等式或排序不等式便可使问题迎刃而解. 【典例4】等腰直角三角形AOB的直角边长为1.如图，在此三角形中任取点P，过P分别引三边的平行线，与各边围成以P为顶点的三个三角形(图中阴影部分)，求这三个三角形的面积和的最小值，以及达到最小值时P的位置. 【解析】分别取OA，OB所在的直线为 x轴、y轴，建立如图所示的直角坐标系. 则AB的方程为x+y=1,记P点坐标为P(xP,yP), 则以P为公共顶点的三个三角形的面积和S为 由柯西不等式，得 即2S×3=6S≥1,所以 当且仅当 时，等号成立， 即 时，面积和S最小，且最小值为 从而P点坐标为 时,这三个三角形的面积和取最小值 【跟踪训练】 1．设a，b，c∈R+，且a＋b＋c＝3，则 的最小值为 ( ) A.9 B.3 C. D.1 【解析】选B.