2015届高三化学总复习精品课件第33讲 实验设计和评价.pptVIP

答案：Ⅰ.(1)品红溶液 (2)不用加热(或节约能源或药品)；相对安全；易于控制反 应进行；反应更充分(任何合理的两点均可) (4) 实验操作 预期现象与结论 步骤2：滴入1滴(或少量)品红，再滴入过量2 mol/L盐酸，振荡 若品红褪色(或有气泡)，则“吸收液”中存在 SO 步骤3：用试管取适量滤液，向其中(或小烧杯中)滴入过量的1 mol/L Ba(OH)2溶液 [或滴入1滴(或少量)品红溶液，再滴入2～3滴(或过量)的2 mol/L盐酸]，振荡 若出现白色沉淀(或品红溶液褪色，或有气泡)，则“吸收液”中存在 HSO 6.(2013 年广东广州模拟)某铜矿石中铜元素含量较低，且 含有铁、镁、钙等杂质离子。某小组在实验室中用浸出－萃取 法制备硫酸铜： (1)操作Ⅰ为________ 。操作Ⅱ用到的玻璃仪器有烧杯、 ________。 (2)操作Ⅱ、操作 Ⅲ 的主要目的是________________，富 集铜元素。 　　(3)小组成员利用CuSO4溶液与Na2CO3溶液混合反应，制备环保型木材防腐剂 Cu2(OH)2CO3 悬浊液。多次实验发现所得蓝色悬浊液颜色略有差异，查阅资料表明，可能由于条件控制不同使其中混有较多Cu(OH)2或Cu4(OH)6SO4。 　　已知Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3，Cu4(OH)6SO4均难溶于水，可溶于酸；分解温度依次为80 ℃、200 ℃、300 ℃。 　　限选试剂：2 mol·L－1 HCl、1 mol·L－1 H2SO4、0.1 mol·L－1 NaOH、0.1 mol·L－1 BaCl2、蒸馏水，其他仪器自选。设计实验检验悬浊液成分，完成表中内容。 实验步骤 预期现象和结论 步骤1：取少量悬浊液，过滤，充分 洗涤后，取滤渣于试管中，__________________ __________________________ 说若悬浊液中混__________ ________________，有说明悬浊液中混有Cu4(OH)6SO4 步骤2：另取少量悬浊液于试管中，____________________ ____________ 若______________________，说明悬浊液中混有Cu(OH) 2 　　(4)上述实验需要100 mL 0.5 mol·L－1的 CuSO4 溶液，配制时需称取________g CuSO4·5H2O (化学式量：250)。 分液漏斗 (2)除去杂质 答案：(1)过滤 (3) (4)12.5 实验步骤 预期现象和结论 加入过量的2mol·L－1 HCl，充分振荡熔解，加入几滴0.1 mol·L－1 BaCl2溶液 有白色沉淀 将试管放入装有沸水的小烧杯中水浴加热一段时间，取出试管观察现象 试管中有黑色固体产生 考点3 物质的检验实验方案设计 1．熟练掌握各类物质的物理性质(颜色、气味、熔沸点、 水溶性)，化学性质及相互反应的现象，尤其是一些选择性反应 与特征反应。 2．物质检验与鉴别的关键在于通过分析、推理，设计出合 理的检验与鉴别方案。 3．物质鉴别的基本原则。 (1)被鉴别的物质是固体，则一般需要用蒸馏水溶解。 (2)待鉴别物质在实验时应取少量。 (3)要检验多种成分，应进行平行实验，防止一支试管进行 到底，造成前后干扰，但可进行适当的操作，如过滤，取上层 清液等。 (4)由现象定结论，由特定条件下的特定现象，证明其含有 特定的物质。 【例4】某学习小组在研究水处理问题时，将一定量 NaClO 溶液与 FeSO4 溶液相混合，得到含有大量悬浮物的混合液。请 完成对反应物剩余情况的探究。 (1)提出合理假设： 假设 1：FeSO4 有剩余； 假设 2：NaClO 有剩余； 假设 3：______________________________________。 (2)样品初步处理：取少量混合液于试管中，滴加足量稀硫 酸得到澄清溶液。此澄清溶液中肯定含有的金属阳离子是 ________________________。 (3)设计后续实验方案验证假设，在答题卡上写出实验步骤 以及预期现象和结论。 KSCN、3% H2O2、淀粉－KI 溶液、紫色石蕊溶液。 限选实验试剂：3 mol·L－1 H2SO4、0.01 mol·L－1 KMnO4、20% 实验步骤 预期现象和结论 步骤1：将上述澄清溶液分成两分，置于A、B两支试管中 — 步骤2： 步骤3： ·· 思路指导：本题涉及常见离子的检验，只有熟练掌握常见 的阴、阳离子的检验才能准确解答此类问题。 解析：由于NaClO能与FeSO4发生氧化还