艺术教育培训机构商业计划书.doc

艺术教育培训机构商业计划书 目录 前言 - 1 - 第一章 概述 - 2 - 第二章 公司介绍 - 3 - 2.1 公司名称：金韵艺术工作室 - 3 - 2.2 公司商标： - 3 - 2.3 公司宗旨： - 3 - 2.4 公司简介： - 3 - 2.5 公司文化 - 3 - 第三章 公司业务分析 - 5 - 3.1 乐器培训 - 5 - 3.2 舞蹈培训 - 10 - 3.3 绘画培训 - 14 - 3.4 书法培训 - 17 - 第四章 市场分析 - 19 - 4.1国内整体市场 - 19 - 4.2 西宁整体市场 - 20 - 4.3 偏远大学校区市场 - 22 - 4.4 市场定位 - 23 - 4.6 微观环境分析 - 24 - 4.7宏观环境分析 - 25 - 第五章 竞争分析 - 28 - 5.1 识别竞争者 - 28 - 5.2 了解竞争者目标 - 30 - 5.3 我们的优势 - 30 - 5.4 我们的劣势 - 32 - 5.5 竞争策略 - 32 - 第六章 启动方案 - 34 - 6.1 选址 - 34 - 6.2 装修 - 34 - 6.3 师资力量 - 34 - 6.4 前期、后期宣传 - 34 - 6.5 制度 - 35 - 6.6 培训 - 35 - 6.7 学员担任老师 - 35 - 第七章 公司营销战略 - 36 - 7.1前期 - 36 - 7.2 发展期 - 39 - 7.3 成熟期 - 41 - 第八章 公司运营方式 - 44 - 8.1 公司初期筹备 - 44 - 8.2 公司正式运营 - 45 - 第九章 公司管理内部 - 47 - 9.1 公司组织结构 - 47 - 9.3 公司制度 - 48 - 第十章 财务分析 - 57 - 10.1 财务规划总体分析 - 57 - 10.2 财务报表分析 - 61 - 10.3 灵敏度分析 - 64 - 10.4 融资方案和回报 - 64 - 附件1 - 65 - 前言 从目前社会发展趋势来看，高校发展需要多元文化，培养人才日趋素质全面化，其中艺术知识的学习也是大学生学习中必不可少的一部分。 艺术教育是感情教育的重要途径、有助于培养创新能力与思维、促进学生综合素质的全面发展、提高大学生的审美情趣、有助于大学生人生观、世界观、审美观的形成以及促进大学生对建立和谐社会的理解。 但是以往在应试教育模式的制约下，学校只片面注意学生的考试科目的学习，忽略其他知识的学习和素质的培养，有相当一部分有着艺术梦的大学生失去学习艺术的机会 因此金韵艺术工作室本着圆大学生艺术之梦的目的，于2012年在青海省西宁市青海大学首次成立。本公司提供了乐器、舞蹈、书法、绘画四大类艺术培训。旨在促进大学生智力和身心健康的发展，陶冶高尚的情操，圆大学生的艺术之梦。 金韵艺术工作室 二零一二年六月 第一章 概述 金韵艺术工作室，本着“服务大学生”的理念，为全国各高校大学生提供一个轻松活跃的学习平台，培养其课外才艺，丰富大学生校园文化生活。在大学周边或其内部建立的中、大型艺术培训机构，其提供的具体教学内容有： 舞蹈培训：拉丁舞、爵士舞、街舞、瑜伽、形体。 书法绘画：硬笔书法、软笔书法、国画、素描、漫画、速写。 器乐培训：吉他、电贝司、长笛、架子鼓、电子琴。 旨在促进大学生智力和身心健康的发展，陶冶高尚的情操，圆大学生的艺术之梦。 第二章 公司介绍 2.1 公司名称：金韵艺术工作室 2.2 公司商标： 2.3 公司宗旨： 创青春校园文化，育气质文艺青年。 2.4 公司简介： 金韵艺术工作室，本着“服务大学生”的理念，为全国各高校大学生提供一个轻松活跃的学习平台，培养其课外才艺，丰富大学生校园文化生活。公司主要经营四大项目，即乐器、舞蹈、书法、绘画。同时经营副产业：乐器配件、服装租赁销售，文具销售。本公司着力打造全国高校专业艺术培训公司，提供的培训项目都是大学生想学习但是没有机会学习的内容，将文艺拓展到校园。 2.5 公司文化 2.5.1 公司发展方向 金韵公司的主要发展方向是面向全国各大高校大学生，占领全国各大高校艺术培训的市场份额。 短期目标：立足青海大学 长期目标：面向全国各大高校，开设连锁培训公司 2.5.2 公司外部形象 建立“青春、绚丽、文雅、全面服务”的公司文化。公司基础设施齐全，培训教师根据项目的不同，设计不同的的风格，贴合大学生的气质需求。 2.5.3 公司内部文