苏科版第八节《三、摩擦力》 课件1.ppt

观察与思考 箱子为什么一开始推不动？用力推为什么还推不动？最后为什么又推动了？ 物体受重力作用，在皮带上为什么不滑下来？ 猴子受重力作用，为什么会停在杆上而不掉下来？ 筷子为什么能提起整整一杯米？ 三、摩擦力（1） 泰州市高港实验学校 黄 健 2016.3 一、什么是摩擦力？ F推 F支持 G 木块虽推而不动，但仍有向_____（左/右）的运动趋势，由于桌面的______（推动/阻碍）而保持静止，该阻碍作用力作用于木块的________（下表面/侧面）。 一个物体在另一个物体表面上将要运动时，会受到阻碍其运动趋势的力，这个力叫作静摩擦力 f静。 右 f静 阻碍 下表面 一、什么是摩擦力？ F推 F支持 G 木块在桌面上滑动时，还受到桌面的阻碍作用吗？为什么？ 一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力，这个力叫作滑动摩擦力 f滑。 v 仍受阻碍作用。 假如不受阻碍作用，木块将向右作加速运动。 f滑 一、什么是摩擦力 1.定义： （1）一个物体在另一个物体表面上滑动时，受到的阻碍其运动的力叫作滑动摩擦力。 （2）一个物体在另一个物体表面上将要运动时，受到的阻碍其运动趋势的力叫作静摩擦力。 2.种类：摩擦力分为动摩擦力、静摩擦力两种；动摩擦力又分为滑动摩擦力和滚动摩擦力两种。 （3）一个物体在另一个物体表面上滚动时，受到的阻碍其运动的力叫作滚动摩擦力。 两个相互接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍其相对运动的力，这种力在物理学中叫作摩擦力。 E 单杠运动员做回旋动作时，手与杠之间的摩擦 A 用手握住瓶子时，手与瓶之间的摩擦 B 旋动瓶盖时，盖子与手之间的摩擦 F紧急刹车时，车轮与地面之间的摩擦 H 人走路时，鞋与地面的摩擦 C 溜冰时，鞋与冰面之间的摩擦 G 圆珠笔写字，笔尖与纸面间的摩擦 D 擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦 下列摩擦分别属于哪种类型？ 【辨析】 B.静摩擦 C.滚动摩擦 A.静摩擦 D.滑动摩擦 E.滑动摩擦 F.滑动摩擦 G.滚动摩擦 H.静摩擦 两个相互接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时， 就会在接触面上产生一种阻碍其相对运动的力， 这种力在物理学中叫作摩擦力。 3.摩擦力的产生条件： （3）相互挤压； （4）表面粗糙。 4.摩擦力的作用点： 5.摩擦力的方向： （1）相互接触； （2）滑动、滚动、将要滑动； 在接触面上 与相对运动方向或相对运动趋势方向相反。 产生摩擦力，还需要具备两个条件： 一是物体的表面粗糙。物理中一般认定光滑的表面没有摩擦力。 二是物体的两个表面互相挤压。粗糙的表面相互挤压后粗糙不平的部位将相互啮合，一旦两个物体要发生或已发生相对运动，相互啮合的部位将发生碰撞，这才是摩擦力产生的本质原因。 判断木块所受摩擦力的种类和方向 甲 甲图中人用力推木块沿水平地面滑动。 乙 乙图中人用力压着木块使其沿竖直墙壁匀速下滑。 滑动摩擦力。水平向左。 滑动摩擦力。水平竖直向上。 丙 丙图中木块静止在斜面上。 丁 丁图中人用力拉木块沿斜面匀速上升。 判断木块所受摩擦力的种类和方向 静摩擦力。平行于斜面而向上。 滑动摩擦力。平行于斜面而向下。 二、探究影响滑动摩擦力大小的因素 实践并体验 （1）分别用大小不同的力将手掌紧压在桌面上并滑动，体验手所受到的阻碍情况。 （2）再在桌面上铺上毛巾，做同样的实验，体验手所受到的阻碍情况。 作出猜想 滑动摩擦力的大小可能跟_____________、_______________、_______________、_____________有关。 压力的大小 接触面的粗糙程度 接触面的大小 滑动速度 实验器材 长方体木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、砝码。 方案设计1 将物体置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小。 不能在斜面上 不能斜向上，或斜向下 不能加速、减速、变速 问题1.如何测量滑动摩擦力的大小？ 方案设计2 控制接触面粗糙程度、接触面积、滑动速度相同，改变压力的大小，分别测量出滑动摩擦力的大小，然后比较得出结论。 控制变量法 问题2.如何探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系？ 问题3.如何探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系？ 控制压力大小、接触面积、滑动速度相同，改变接触面粗糙程度，分别测量出滑动摩擦力的大小，然后比较得出结论。 方案设计3 问题4.如何探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系？ 控制压力大小、接触面粗糙程度、滑动速度相同，改变接触面积的大小，分别测量出滑动摩擦力的大小，然后比较得出结论。 方案设计