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浅谈PowerPoint在教学中的合理应用 ? 黔南民族师范学院2012级计算机科学系——吴顺江? 摘要：时代的发展造就了多媒体辅助教学的产生，本文以教学中常见的ppt课件为着眼点，分析在ppt使用上的误区，随后提出合理使用ppt的几点建议，达到为大家在教学过程中有效使用ppt课件提供一些启发的目的。 关键词：powerpoint;教师；学生；教学需求 一、引言 信息化时代的发展无疑给教育行业注入了新鲜的血液，应运而生的多媒体技术辅助课堂教学(简称多媒体教学)从一种时尚逐步成为一种趋势。但说到技术在教育中扮演的角色时，众说纷纭。以多媒体教学目前应用最广泛的ppt为例，在信息化时代和建构主义思潮的影响下，我们亟需重新审视这门技术，使其在教学中发挥充分的作用。 二、ppt利用中的误区 美国社会科学家rich? moran指出，ppt是21世纪新的世界语。由于ppt具备完善的多媒体处理功能和很多灵活的控制方法，并且相对于其他多媒体技术更简单易学，所以在日常教学中得到了广泛的应用。【1】目前的趋势来看，很多一线教师对于ppt的使用已经到了依赖的程度，但是在日常教学中存在许多认识上的误区。 （1）一概而论。很多教师认为多媒体用的越多，越能体现教学手段的现代化，越能很多的上完一节课。实践得出的结论是ppt多媒体课件在教学信息量大、师生互动性强的课程中的教学效果比较明显，而对于逻辑思维严密,公