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凤台四中德育处德育管理规范 ——凤台四中系列专业性管理规范之十二 中小学德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。为了有效开展我校的德育工作，规范德育处人员的工作行为，特制定《凤台四中德育处德育管理规范》。 一、德育处管理队伍的建设标准： 我校全体教职工都是德育工作者。全体教师是学校德育工作的基本力量，学校党组织的负责人、主管德育工作的行政人员、思想品德课和思想政治课教师、班主任、共青团和少先队专职干部是中小学校德育工作的骨干力量。 德育处管理队伍应包括分管校长、政教处管理人员、团委管理人员、工会管理人员、各年级组分管德育的组长及留守儿童之家、心理咨询室负责教师等。 二、德育管理者应具备的管理素养： 1、德育性专业知识，包括：专业性教育知识，专业性心理健康知识，专业性人文知识，专业性德育管理知识。 2、具有现代人文德育理念，包括：具有以学生为本的现代教育理念，具有尊重学生人格的理念，具有促进学生全面发展的理念，具有因材施教、公平公正的教育理念。 3、德育聚焦课堂的管理能力，包括：课堂教学中的德育渗透性管理能力，课堂教学中发挥师德功能管理能力，课堂教学中形成教育合力的管理能力，课堂教学中学风班风建设性管理能力。 4、师德功能性管理能力，包括：善于以自身师德功能率先垂范能力，善于以人文情感管理