部编八下道德与法治5.1基本经济制度教案设计.docxVIP

基本经济制度教学目标情感态度和价值观目标：拥护我国改革开放的政策，热爱我国的基本经济制度。 知识目标：知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度。能力目标：通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力。 重点我国的基本经济制度。难点非公有制经济发展的重要意义。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用复习上一节课的内容导入新课。通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学习目标1.掌握我国的基本经济制度。 2.认识坚持公有制经济的主体地位的重要性。3.坚持多种所有制经济共同发展。学习重点：我国的基本经济制度。学习难点：非公有制经济发展的重要意义。阅读学习目标，明确本课学习任务。明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学完成问题，教师课前进行重要知识点的讲解强调。?学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过自学了解课本的大致内容。四、合作学习任务一.通过对一些企业的分析，结合相关图表案例，认识公有制经济的地位和作用，知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度，能够正确看待公有制经济学生先讨论，后讲解。【互动探究】探究活动一观看几张知名的企业图片，思考这些企业是否属于公有制经济？探究