2013年学年最新人教版八年级物理下册第12篇第2节__滑轮.pptVIP

第2节 滑轮; 1.认识定滑轮和动滑轮。;想一想，下面的漫画说明什么问题？;一、滑轮 1. 定义：; 两种装置提起重物时，有什么不同？;;你能想起滑轮的哪些应用？;讨论 ;探究定滑轮与动滑轮的特点;(1)定滑轮 (1)能否改变用力方向? 定滑轮可以改变用力方向。 (2)能否省力? 定滑轮不能省力。 (3)能否省距离? 定滑轮不能省距离。;理论分析 转轴固定不动，相当于支点 O，拉力相当于动力，物体对绳子的拉力相当于阻力。;G;动滑轮 (1)能否改变用力方向? 动滑轮不能改变用力方向。 (2)能否省力? 动滑轮能省力。 (3)能否省距离? 动滑轮不能省距离。;理论分析 支点是 A 点还是 O 点?;④实质：; 定滑轮、动滑轮能否看作一个杠杆？若可以，指出支点等杠杆的五要素? ; 为什么实验中的拉力比重力的一半大? 2 F2 = G动 + F物 = G动 + G物 F2 = (G动 + G物)/2 G物＞＞G动 一般情况下，忽略动滑轮重及 绳子与动滑轮之间的摩擦。;; 2. 物体被匀速升高时，如果 F = 25 牛，滑轮质量不计，则重物 G 受到的重力为 _____ 牛。; 在上面的实验中，拉绳子是竖直拉的，如果斜着拉，上述实验中的结论还能成立吗?;斜着拉时，仍旧既不省力也不费力。; 使用定滑轮能改变力的方向, 但不能省力； 使用动滑轮能省力, 但不能改变力的方向。 在生活中，有时既需要省力，又要改变力的方向， 请问该如何操作？;组成滑轮组，探究滑轮组的特点： ①把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？;G ;滑轮组的作用 (若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力);二、滑轮组 拉力 F 的大小与吊起动滑轮的绳子段数 n 有关。动滑轮被几段绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一即:;;;;; 2. 如图所示，物体 A 重为 100 N，挂重物的钩子承受的拉力是 _____ N。人匀速拉绳子的力是 _____ N(动滑轮自重不计)。; 3. 如图所示的四个滑轮组中，图 ______ 可省一半力，图 ______ 最费力，图 ______ 和图 ______ 用力大小一样。; 4. 用如图所示的滑轮组拉动物体 A，??样绕线最省力，画出绕线图。;轮轴和斜面 杠杆、滑轮都是简单机械，它们还可以变形为轮轴。;下面是几种轮轴 1. 井上的辘轳 从右边看过去，可画成下图:;2. 汽车的方向盘 从上边看下去，也可画成下图:;;船舵 ;;;;;43;智慧的花朵，常常开放在苦苦思索的枝头上。