实时日历时钟显示统的设计.docVIP

微机原理及应用 课程设计任务书 20 xx －20 xx 学年 第 x 学期　第 xx 周－ xx 周 题目 实时日历时钟显示系统的设计 内容及要求 内容：实时日历时钟显示系统 要求：设计一个实时日历时钟显示系统的程序。用“年/月/日”，“时：分：秒”（都是两位）的形式连续显示系统时间 进度安排 课程设计内容 时间分配 方案论证 1天 分析、设计、调试、运行 3天 检查、整理、写设计报告、小结 1天 合计 5天 学生姓名： xx 指导时间： xxxx 指导地点： xxxx 任务下达 任务完成 考核方式 1.评阅 √ 　 2.答辩 √ 3.实际操作□ 4.其它□ 指导教师 系（部）主任 注：1、此表一组一表二份，课程设计小组组长一份；任课教师授课时自带一份备查。 2、课程设计结束后与“课程设计小结”、“学生成绩单”一并交院教务存档。 摘要 此次微机原理课程设计要求设计一个实时日历时钟显示系统。 本程序利用DOS中断2AH号功能调用取系统年月日,再逐个显示各数据,利用2CH号功能调用取系统时间，逐个显示各数据。用“时：分：秒”（都是两位）的形式连续显示系统时间，并利用计算机提供的软件调试工具对所编写程序进行调试，记录下整个调试分析的过程与运行结果。 任务安排： 主程序： xx：主体程序和流程设计 xx：日历调用显示系统 xx：时间调用显示系统 子程序： xx：显示两位数字的子程序 目录 一、课程名称 2 二、课程内容及要求 2 三、小组组成 2 四、设计思路 3 五、程序流程图及介绍 4 六、调试 5 七、总结 7 八、参考资料 9 附录 9 课程名称：实时日历时钟显示系统的设计 二、课程内容及要求 课程内容：实时日历时钟显示系统 要求：设计一个实时日历时钟显示系统的程序。用“年/月/日”，“时：分：秒”（都是两位）的形式连续显示系统时间 三、小组组成： 成员： xx， xx， xx， xx 任务安排： 主程序： xx：主体程序和流程设计 xx：日历系统 xx：时间系统 子程序： xx：显示两位数字的子程序 设计思想 汇编语言程序设计要求综合以前所学知识，根据设计具体要求分析问题，将问题分解成一个一个的步骤，每步用汇编语言中的指令性语句，按先后顺序表达，设计一个不仅要满足要求，能正常运行，实现指定功能的程序；还应满足结构化、简明、易读、易调试、易维护、执行速度快、占用存储空间尽量少的好程序。 （1）日历的显示：本程序主要使用DOS功能2AH号调用取系统日期（年、月、日）送屏幕显示。出口参数：CX=年，DH=月,DL=日。再通过子程序显示。 （2）时钟显示：本程序主要使用DOS功能2CH号调用取系统时间（时、分、秒、百分秒）送屏幕显示。出口参数：CH＝小时，CL＝分钟，DH＝秒，DL＝百分秒。再通过子程序显示。 （3）连续显示：加入一个循环，使程序不停刷新显示时间的变化， （4）子程序的说明，子程序的入口为：AL，输出一个两位数 五、程序流程图及软件介绍 1、下面是程序的流程图。 2、程序利用2AH号功能调用取系统年月日, CX=年，DH=月，DL=日,然后把这些数据保存起来，再调用子程序，逐个显示各数据;然后利用2CH号功能调用取系统时间，CH=小时，CL=分钟，DH=秒,保存号各个数据，之后调用子程序，逐个显示各数据。 3、本程序是一个无限循环程序，显示完了时间后，又开始重新从系统取时间进行显示。 调试 进入masm程序的安装目录，汇编源文件 2) 连接程序，并查看可生成执行文件A.exe 关闭对话框，打开可执行问件A.exe,显示时间。 七、总结 由于是第一次做课程设计，程序调试了好几次才成功，过程虽然辛苦，但完成课设后还是很有成就感的。课设是一个把理论和实践相结合的过程，通过这次的课程设计，我学会了很多。对于平时上课的知识，以前总以为自己学的很多，其实不是的。上课所学的汇编知识，都只是一些基础，到真的要用汇编语言做点东西的时候，才发现很多知识不懂、不知道、要查阅很多的资料文献才能做成一个课程设计。经过一周的课程设计，我觉得自己对于这门课程有了很大的了解和认识。 我们本次的课题是设计一个实时日历时钟显示系统，要求用“时：分：秒”的形式连续显示系统时间，并利用计算机提供的软件调试工具对所编写程序进行调试，记录下整个调试分析的过程与运行结果。 此次设计中，我们首先是调用系统的日期和时间，然后把这些数据显示出来，为了让这个时间能够连续显示，要再采用一个循环，不断地取系统日期和时间，进行刷新操作