16篇电磁转换复习学案.docVIP

第十六章 电磁转换 中考复习学案 主备人： 方玉成 审核人:徐维贤 【学习目标】 1、知道磁体、磁场的有关概念，知道磁极间的相互作用规律及其应用； 2、掌握奥斯特实验及其结论，理解安培定则，了解电磁铁及其应用； 3、知道磁场对电流的作用，了解电动机的工作原理； 4、知道电磁感应现象，了解发电机的工作原理。 【重点难点】 1、电流的磁场；2、磁场对电流的作用及电动机；3、电磁感应及发电机。 【知识要点】 （一）磁体与磁场 1、磁体靠近大头针时对它有吸引的作用（对铁、钴、镍等），这种性质叫　磁性　。磁体的 两端　磁性最强，这两个部位叫磁极，一端叫S极，另一端叫　N极　　　。 2、磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 3、判断物体是否有磁性的方法： 方法一：看它能否吸引铁、钴、镍等物质。能吸引则有 磁性。 方法二：将其悬挂起来，看是否总能指向南、北方向，能则有 磁性。 方法三：与磁体的一端靠近，若相互排斥 ，则一定有磁性；若相互吸引 ，则可能有磁性。 4、判断磁体的南、北极的方法： 方法一：用一细线拴在磁体的中间将其悬挂起来，当它 静止时，指南的那极是S极，指北的那极是N极。 方法二：将它的一端靠近另一磁体的北极，若吸引，则该端为S极；若排斥，则该端为 N 极。 5、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的 过程（要会判断被磁化后的物体的南北极）。 6、磁体周围存在着 磁场 。磁体对大头针的作用、磁体间的相互作用就是通过磁场 发 生的。 7、磁场的基本性质：对放入磁场中的磁体会产生力的作用。（想想：为什么通电导线放入磁场中会受到力的作用）。 8、磁场看不见、摸不着，我们根据放入其中的小磁针产生的磁力的现象来认识它，这种研究方法叫做 转换 法。（根据电流的效应来研究电流也是用的这种研究方法） 9、根据铁屑在磁场中的分布好似许多条曲线，按小磁针N极所指的方向给该处的曲线标上箭头，用来描述磁场的这种曲线叫磁感线。（磁感线是用来描述磁场的一些人为的假想曲线，它们是不相交的，当然实际上也并不存在）磁感线分布越密的地方，表示该处的磁场越强 ；磁感线分布越疏的地方，表示该处的磁场越 弱 。 10、在磁体外部，磁感线从N 极到S 极。磁感线上任意一点的切线方向表示该点的 磁场方向，即该点小磁针静止时 N 极所指的方向。 11、怎样判断磁场的方向：在磁场中放置一个小磁针，当它静止 时，N 极所指的方向就是该点磁场的方向。 12、地球本身就是一个巨大的磁体，它周围的磁场叫地磁场 。地磁的N极在地理南极 附近，地磁的S极在地理北极附近。指南针（即小磁针）之所以能指向南北，就是因为它受到地磁场的作用。 13、地磁的两个磁极与地理两极并不重合，所以磁针所指方向不是地理上的正南或正北方向，而是有些偏离（磁偏角），最早发现这一事实的人是我国宋代的沈括。 （二）电生磁——电流的磁场 1、奥斯特实验表明：通电导线周围 存在着磁场，即电流的磁场。电流的磁场方向与电流方向有关。（丹麦的奥斯特于1820年首先发现，第一次提示出电和磁之间有联系） 2、通电螺线管外部的磁场与条形 磁体的磁场相似，也有N极和S极。 3、判断通电螺线管极性的方法叫安培定则 ：用右 手握住螺线管，让四指弯曲的方向与螺线管中的电流 方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N 极。（利用此方法，也可以根据螺线管的N、S极来判断电流的方向，进而判断电源的正负极） 4、内部带有铁芯的通电螺线管称为电磁铁 。与永磁体相比，它的优点是： 　A、磁性可有可无：通电有 磁性，断电无 磁性。 　B、磁性可强可弱：增大电流，磁性增强 ，减小电流，磁性减弱 。（电流大小一定时，线圈匝数越多，磁性也越强）　　　 　C、磁体的南北极：它的N、S极及磁场的方向可以由线圈中的电流方向 来决定。 应用：电磁继电器 、电磁起重机 　。 5、电磁继电器：实质是一个特殊的开关，利用它可以用低电压 、弱电流 控制电路来控制高电压 、强电流 的工作电路。并且能实现遥控和生产自动化。电磁继电器的核心结构就是电磁铁 。 （三）、磁生电——电磁感应 1、法拉第 发现了电磁感应现象，导致了发电机的发明。产生感应电流的条件是电路要闭合，导体在磁场中切割磁感线。感应电流的方向与导体切割磁感线运动 方向和磁感线 方向有关。 2、交流发电机的工作原理是电磁感应 ，将机械能 能转化为电 能。 3、电流的大小和方向随时间周期性变化的电流叫做交流电。我国家庭电路的交流电频率为50HZ ，周期为0.02S ，电流方向1s内改变100 次。 【