推动校内阅读计划.ppt

金山國小閱讀推動計畫簡報 金山國小閱讀推動計畫簡報 一、背景分析 二、校內推動閱讀計劃 三、執行『教育部98年推動閱讀計畫』 四、圖書室之運用與管理 五、推動閱讀活動之特色 六、省思與檢討 金山國小閱讀推動計畫簡報 一、推動校內閱讀計劃 （一）校內推動閱讀計劃與實施架構表 （二）辦理閱讀相關活動、研習 ※辦理種子教師培訓 ※鼓勵教師參加各項閱讀相關活動 ◎郭錫瑠教育基金會種子教師培訓基礎班 ◎讀報教育、繪本導讀、天下教育基金會閱 讀分享活動等 （三）結合、爭取社會資源與補助之具體事項 ※天下教育基金會「希望閱讀」 ※文化局「灌溉兒童文學苗圃計畫」 金山國小閱讀推動計畫簡報 二、確實執行『教育部98年推動閱讀計畫』 （一）執行教育部補助辦理閱讀活動時間、方式 （二）規劃有效閱讀之具體推動策略 （三）有效提昇學生閱讀之興趣 （四）營造學生閱讀之優質情境氛圍 （五）培養學生喜愛閱讀之習慣 金山國小閱讀推動計畫簡報 圖書室之運用與管理 （一）規劃班級閱讀課 每班每週固定使用時間 隨課程進行需求使用 課後扶助班鼓勵使用 （二）開放圖書借閱情形 圖書管理電腦化 固定時間開放借書、需求時間協助借書 新書介紹、閱讀排行榜、閱讀心得寫作工作管理 （三）圖書人力志工支援情形 短期就業人力圖書室管理與圖書整理 增置人力教師繪本導讀教學 三、推動閱讀活動之特色 （一）結合高縣名家閱讀及天下教育基金會希望閱讀活動， 推動閱讀活動 （二）設置班級圖書櫃、閱讀圖書角、圖書室管理電腦化 （三）推動班級讀書會，進行學生共讀、親子閱讀、日記繪本 寫作、每月徵文寫作等教學活動 （四）結合灌溉兒童文學苗圃計畫，營造學校整體優質的 閱讀環境。 （五）教育部「小一新生閱讀起步走」贈書鼓勵親子共讀， 培養家庭閱讀的習慣。 （六）鼓勵學童創作，辦理「閱讀育樂營」暨繪本創作票選 比賽，帶動學生思考創作的風氣。 （一）天下教育基金會希望閱讀活動 新書展、有獎徵答、巡迴車、閱讀獎勵 （二）班級圖書櫃、閱讀圖書角、圖書室管理電腦化 （三）班級讀書會、親子閱讀、日記繪本寫作、 每月徵文寫作等教學活動 （四）結合灌溉兒童文學苗圃計畫， 營造學校整體優質的閱讀環境。 （五）教育部「小一新生閱讀起步走」贈書， 鼓勵親子共讀， 培養家庭閱讀的習慣。 （六）鼓勵學童創作，辦理「閱讀育樂營」 繪本創作票選比賽，帶動學生思考創作的風氣。 金山國小閱讀推動計畫簡報 省思與檢討 簡報結束 謝謝大家 * * 金山國小閱讀推動計畫簡報 金山國小閱讀推動計畫簡報 金山國小閱讀推動計畫簡報 金山國小閱讀推動計畫簡報 金山國小閱讀推動計畫簡報 金山國小閱讀推動計畫簡報 金山國小閱讀推動計畫簡報 金山國小閱讀推動計畫簡報 金山國小閱讀推動計畫簡報 一、圖畫書閱讀到文字書閱讀的銜接 二、工具書的缺乏 三、學生寫作能力提升 四、學生口語表達能力加強 五、家庭閱讀教育的加強 *