2017春编织活动记录.doc

编 织 社 团 活 动 记 录 党 岔 中 心 小 学 2017.2 《编织社团》活动设计 课题 作品欣赏 设计者 孙万丽 刘清月 学习 内容 看懂编织中的各种符号和织法 活动 课时 一课时 活动 目标 1、欣赏一些作品，认识工具，学习棒针编织执针方法。 2、知道毛线编织是各国人民的一种美化艺术形式；知道各种针的用法。 3、陶冶学生爱美情操，感受劳动的乐趣 重点 难点 符号和图解要相吻合；执针的手势 活动准备 课件、实物、针、毛线、分组（三人一组） 活 动 过 程 活动内容 学生活动 教师活动 设计意图 出示实物 观看、触摸 讲解手工编织的好处 形成直观感觉， 激发学生兴趣 认识图案 课件、每人一张图解说明 播放ppt，讲解各种符号和图案 让学生对编织的起源有所了解并从中感受编织作品的丰富多彩 选择针和毛线 1、看一看、认一认、试一试 2、听一听 1、出示编织的材料与工具（实物） 2、介绍选择怎样的针和线 互动了解 互动交流 你玩过编织吗？ 联系生活 活动过程图片： 《编织社团》活动设计 课题 学习起针 设计者 孙万丽 刘清月 学习 内容 学会简单的起针，并注意执针和放线的要领 活动 课时 一课时 活动 目标 1、欣赏多种起针方法。 2、进行起步练习，注意执针的姿势，初步学习简单的起针方法；编织时注意放线要均匀。 重点 难点 起针时，眼、手、线要配合默契。 活动准备 课件、针、毛线 活 动 过 程 活动内容 学生活动 教师活动 设计意图 作品导入 观察、认识 出示起针的作品 认识起针是学习编织的基础，又是关键。 简单起针法 围观，老师示范 老师演示一遍。 分解演示，手把手的教。 认清起针的重要性。 巩固练习 学生操作、交流。 巡视，指导、评议优秀作品 通过反复掌握要领，做到熟练性 小结 倾听与思考 动手兼动脑 1、要点概括 2总结练习中得失 通过练习熟能生巧 活动过程图片： 《编织社团》活动设计 课题 心灵手巧之一 设计者 孙万丽 刘清月 学习 内容 练习下针的方法 活动 课时 一课时 活动 目标 1、认识走针和放线要均匀。 2、在编织平针的过程中，注意学会左右手如何握针和配合。在展示作品过程中学会同伴的优点，同时解决自己所存在的问题能力。 3、通过欣赏编织者的作品，感受作品的美，从而激发学习编织的兴趣 重点 难点 1、下针编织法的操作要领。 2、上、下针异同点，上、下针内在联系。 活动准备 课件、针、毛线 活 动 过 程 活动内容 学生活动 教师活动 设计意图 导入 人人起针20 巡视、纠错 复习上一节的内容。 练习走下针 1、看图解 2、看老师示范 1、线放在后面，右手棒针由前侧向后穿入针空内。(右棒针在左棒针下) 2、挂线后，右棒针将线由后往前引出。 3、完成一个下针 促进自主学习 实施 进行练习 巡视、指导、纠错 讲解辫子状、瓦楞状 板书：正面辫子状，反面瓦楞状。 在实践中获取感悟。 交流 1、以小组为单位交流学习单。 2、展示成果，小组派代表解说 1、鼓励学生大胆交流，自主探究。 2、肯定学生的活动成果 提高组织表达能力。 活动过程图片： 《编织社团》活动设计 课题 心灵手巧之二 设计者 孙万丽 刘清月 学习 内容 练习上针的方法 活动 课时 一课时 活动 目标 1、学习上针的编织方法。 2、走针时，同样要注意放线的匀称，在欣赏、练习、展示交流过程中，不断提高对编织的技能。 重点 难点 1、上针编织法的操作要领。 2、上、下针异同点，上、下针内在联系 活动准备 课件、针、毛线 活 动 过 程 活动内容 学生活动 教师活动 设计意图 复习下针 出示上一节课的作品 阐述这节课学习内容：上针的编织 区别上、下针的不同编织 练习走上针 1、看图解 2、看老师示范 1、线放在前侧，右手棒针由针孔另一侧穿入。[右棒针在左棒针上] 2、挂线，右棒针将线引出。 3、完成一个上针。 促进自主学习 实践 进行练习 1、每组左边的学生先做，右边的学生观察，并帮助矫正错误动作。然后左右边学生交换操作。 2、对巡回辅导中发现的问题，用正误对比示范进行集体辅导。用上针编织法织四行，并观察作品效果。 3、每行正面呈瓦楞状，反面呈辫子状 上针编织符号（一）。 4、用上针编织法编三行，看谁操作熟练。按照完成课时、作品质量选取前六名。 在实践中获取感悟。 交流 1、以小组为单位交流学习单。 2、展示成果，小组派代表解说 1、鼓励学生大胆交流，自主探究。 2、肯定学生的活动成果 提