文理学院2017-2018学年第一学期工作总结.docVIP

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文理学院2017-2018学年第一学期工作总结

学院2017-2018学年第一学期工作总结 2017-2018学年第一学期,文理学院在理事长和校党委的正确领导下,在各位校领导的关心指导下,在学校各部门的帮助支持下,在郭学德院长的直接领导下,学院教师职工紧紧围绕学校的管理理念和发展战略构想,遵循“规范、创新、提升”的学院发展思路,各项工作取得突出成绩,圆满完成了各项工作任务。 一、教学与教学管理工作 文理学院作为承担全校公共基础课及本院专业课的特殊专业学院,本学期承担课程类别繁多、授课对象层次繁杂、课堂教学任务繁重、教学组织管理复杂,但在大家的共同努力下,圆满完成了各项教学任务,教学运行整体顺利,教学管理规范有序。 (一)圆满完成各项教学任务 本学期我院共有89名教师参与授课工作,其中专职教师74人,校内外兼职教师15人。本学期面向全校开设课程49门,承担课时总量达13024节。 认真组织各种考试及考务组织工作。组织补考1363人次。完成期末各类考试73574人次,其中考查课共31门课程,共计22094人次;考试课33门课程,共计21251人次;使用思开、泛雅系统考试合计11门,共计30229人次。考查周制卷20门课程,考试周制卷27门课程,参与制卷教师47人次。 (二)严格规范教学管理过程 本学期,我院严格执行学校教学管理的有关规定,强化教学计划运行,狠抓教学大纲落实,严格教学过程管理。 1.认真执行教学管理制度。我院认真执行和落实学校关于教师调课、停课、评课等教学管理制度,有效保证了教学活动的正常运行。本学期我院调课率为6 %,为全校调课率最低的学院之一。 2.认真组织检查教学运行。按照教务处安排,我院认真组织了期中教学检查,对学院在教学管理、教师授课、课堂考勤、作业批改、课程进度等环节进行了重点检查,同时召开教师座谈会、学生座谈会,对座谈会中发现的问题及时处理。 3.认真组织开展评教工作。按照有关规定,我院各系部、教研室认真开展教评、讲评活动,针对课堂教学中存在的问题,相互学习提高,及时解决完善教学过程中存在的各种问题。 4.认真组织试卷复查工作。按照有关规定和要求,我院对已评试卷进行了认真复查,并对期中、期末试卷的装订归档工作进行了完善。在督导办试卷检查情况通报中,我院没有出现任何问题;在教务处组织的试卷规范化保存检查中,我院试卷装订归档工作受到表扬,并组织全校专业学院进行了现场观摩学习。 5.认真组织毕业论文及毕业实习指导工作。按学校要求,我院成立了2018届毕业论文和毕业实习工作领导小组,组织完成了数学与信息科学、汉语言文学的论文选题确认工作。 (三)积极开展教学教研活动 1.积极开展说课、评课等教研活动。为进一步提高教学质量,我院广泛开展了以系、部、教研室和同头课程为教学单位的集体说课、评课、观摩教学等形式的教研活动,大家相互学习、相互借鉴、取长补短,较好地促进了教学内容的规范、教学方法的完善和教学质量的提高。据统计,本学期我院系部、教研室共开展集体集体说课、评课、观摩教学等教研活动24次。 2.积极组织参与各种教学教改竞赛活动。在学院“积极参与、力争优秀”思想指导下,本学期我院教师积极参加河南教育厅组织的高校思想政治理论课“精彩系列”征集活动,共申报“精彩教案”2项,申报“精彩课件”2项,申报“精彩微课”3项。 (四)大力推进教学改革创新 为进一步提高教学水平,在学校有关部门的大力倡导和支持下,我院积极探索,不断推进教学改革创新,建成马克思主义基本原理概论精品课程“泛雅”网站,并利用站点展开调查,进一步丰富和细化泛雅精品课程网站。 本学期我院共建设“专业导学课”3门:大学语文、中国文化概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。教学方式改革和先进科学技术运用持续进行,进一步增强了教学效果的针对性、实效性、吸引力、感染力,取得了良好的效果。 二、科研与学术交流工作 (一)科研取得较好成绩 在大家的共同努力下,本学期我院科研取得了较好成绩。截止到12月中旬,学院共发表论文21篇,其中核心论文9篇;中标立项河南省教育厅人文社会科学研究项目立项4项;课题共结项17项,其中河南省政府决策研究招标课题3项,郑州市社科联调研课题结项6项,校级科研结项5项,校级教改结项3项。 在我院教师指导的2016-2017学年大学生创新性实验计划项目中,有七项课题结项,其中优秀项目两项。在我院的动员组织下,我院学生申报2018年度大学生实验创新项目三项,通过一项。 (二)积极申报论证并启动科研机构 为进一步凝练学科研究方向,培养学术研究团队,打造学术研究平台,促进学院科研水平提高,在学校领导和科研处的大力鼓励支持下,我院教师积极申报论证研究机构,11月14日,我院申报的“习近平新时代中国特色社会主义思想研究所”、“民办高校党建研究所”、“中原文化研究所”三个研究机构获得学校批准。下一

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