物理八年级下人教新课标10.3物体的浮沉条件及应用PPT课件.pptVIP

新华网青岛6月25日电(记者 张旭东) “蛟龙号”载人潜水器在马里亚纳海沟成功突破7000米深度，创造了世界同类潜水器的最大下潜深度。 “蛟龙号”是无动力自主下沉与上浮，当它入水后，“蛙人”乘坐橡皮艇就将缆绳解开，“蛟龙号”便完全自主、独立运行。 　　在下潜试验前，现场工作人员都要测海底作业区的海水密度，确定“蛟龙号”需要搭载多少重量的压载铁。由于有压载铁，潜器为负浮力，进入海水中后开始下沉。当到一定深度，潜器根据作业需要抛掉部分压载铁，以使潜器的比重最大程度接近海水密度，减少螺旋桨的工作压力。 　　“蛟龙号”坐底后，潜航员操作潜器进行标志物布防、沉积物采样和海底微型地貌勘测等。在完成所有作业后，潜航员操作再次抛掉压载铁，潜器变为正浮力，开始上升。 * * * * 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话：400-715-6688 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 小小魔术我会变 物体的浮沉条件及应用 学习目标 物体的浮沉条件 轮船、气球、气艇、潜水艇的浮沉原理 快乐动动手 请将小石块、小木块浸没水中，同时放手观察它们的运动过程和最终情况吧！ 我观察你记录 实验对象 运动过程 最终情况 小石块 小木块 向下运动 沉到烧杯底部 向上运动 停在水面上 一、物体的浮沉条件 你我快来猜猜看 大家讨论定方案 合作探究显身手 你我一起来挑战 你我快来猜猜看 猜想一、浮力与重力的大小 猜想二、物体的密度与液体的密度关系 大家讨论定方案 方案一、向小药瓶中添加细沙 方案二、向水中加盐 方案三、将同体积的木块铝块浸没水中 方案····· 合作探究显身手 上浮： F浮＞G 悬浮：F浮 = G 下沉： F浮＜G 漂浮：F浮 = G 2．物体密度与液体密度间的关系 研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。 浮力：F浮＝r液gV排 ； 重力：G ＝r物g V物； V排 = V物 F浮＞ G 上浮： r液＞ r物 F浮= G 悬浮： r液 = r物 F浮＜ G 下沉： r液＜ r物 漂浮： r液＞r物 1．浮力与重力的关系 你我一起来挑战 “五·一”黄金周，小明与家人到我省大英县 “死海” 游玩，这“死海”其实就是咸水湖，当人完全浸没水中时， 人受到的浮力__人受到的重力（选填“大于”、“小于”或 “等于”），所以人就会自然向上浮起；当漂浮在水面上 静止不动时，人受到的浮力___人受到的重力（选填“大 于”、“小于”或“等于”）。 大于 等于 2. 如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于 水面；把它放入另一种液体中 ，它却沉入底部。则在 这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较（）A.在水中受到的浮力较大B.在液体中受到的浮力较大C.受到的浮力一样大D.无法比较浮力大小  A 你我一起来挑战 3. 把重5N，体积为600cm3的物体浸没水中，若不计 水的阻力，当物体静止时（g取10N／㎏），下列说法正确是( ) A．物体漂浮，F浮=6N　　　 B．物体悬浮，F浮=5NC．物体漂浮，F浮=5N 　　　　　　　　　　　　　 D．物体沉在水底，F浮=6N 你我一起来挑战 C 二、浮力的应用 检验预习来抢答 快乐搜集展示吧 咱们一起比一比 老师寄语送大家 检验预习来抢答 轮船 潜水艇 气球 2.轮船的大小通常用　　来表示。　　　就是　　　　　　。 3. ：由于潜水艇中两侧有水箱，它浸没在水中时受到的浮力不变，但是可以通过调节水箱中的储水量来改变潜水艇的自重，从而改变　　　与　　　的关系，而使它下沉、悬浮或上浮. 4. ：充入的是密度比空气　　很多的气体，如　　、　。空气对它的浮力　　它的重力，所以气球可以升入高空。 1. ：钢铁的密度比水大，可以把它做成　　　，以使它能排开更多的水，增大可以利用的　　　　。 快乐搜集展示吧 我国古代浮力的应用 辽宁舰 蛟龙号潜水器 利用浮力选种 利用浮力打捞沉船 密度计 　　周朝以后不仅在小河上能架设浮桥，在黄河、长江这样的大河流上也多次架设过浮桥。　 浮桥 我国古代对浮力的应用 　　我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯笼，灯笼能腾空而起，飞向天空。 我国古