福建省闽侯第二中学、连江华侨中学等五校教学联合体2017_2018学年高一生物下学期期中试题（含答案）.docVIP

福建省闽侯第二中学、连江华侨中学等五校教学联合体2017-2018学年高一生物下学期期中试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分 （答案写在答题卡上，并写在密封线内，否则不给分） 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（共40小题，1~20每题1分，21~40每题2分，共60分，单选题, 每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。） 1．下列关于叶绿体色素的叙述，错误的是（　　） A．叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光 B．绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同 C．利用纸层析法可分离4种叶绿体色素 D．乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能??? ） A、进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨B、制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→取滤液→再画线C、将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析D、将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析 3．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是（　　） A．光合作用的酶只分布在叶绿体基质中B．叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上 C．叶绿体的色素都分布在囊状结构的膜上D．光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上 ．为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是（　　） A．光照、有空气、装片中无NaHCO3稀溶液 B．黑暗、无空气、装片中有NaHCO3稀溶液 C．黑暗、有空气、装片中无NaHCO3稀溶液 D．光照、无空气、装片中有NaHCO3稀溶液 ．普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能存活很长时间，但后来有人重复这个实验，有的成功，有的却不能成功。以下关于这一现象的说法，不正确的是（　　） A．该实验的成功与否，要看是否将装置置于阳光下B．该实验说明光合作用需要的CO2与小白鼠呼出的CO2达到了平衡 C．该实验并不科学，没有可重复性D．该实验说明光合作用释放的氧与小白鼠需要的氧达到了平衡 ．在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是（　　） ①叶绿体基质　②类囊体薄膜　③线粒体基质　④线粒体内膜 A．②④ B．②③ C．①④ D．①③??? ） A、CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能B、CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类C、被还原的C3在有关酶的作用下，可再形成C5D、光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高 8、某植物的绿叶经24h的暗处理后，在经阳光照射2h后，随后用酒精脱色并用碘-碘化钾溶液处理，结果如图所示。该实验证明（??? ） A、光合作用需要叶绿素 B、光合作用需要光并制造淀粉 C、光合作用需要CO2并释放氧 D、光合作用的产物是蛋白质 9、下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图，下列有关叙述正确的是（??? ） A、过程①只在线粒体中进行 B、过程②只在叶绿体中进行C、过程①和②中能量可相互转化 D、过程①和②中均能产生[H] 10、用14C标记参加光合作用的二氧化碳，可以了解光合作用的（??? ） A、光反应必须在有光条件下进行 B、碳反应不需要光C、二氧化碳被还原为糖的过程 D、光合作用中能量的传递过程 11、在光合作用过程中,能正确反映能量流动途径的是（??? ） A、光能→叶绿素→葡萄糖 B、光能→ATP→葡萄糖C、光能→C5→葡萄糖 D、光能→CO2→葡萄糖 12． A．从细胞水平分析，细胞趋向专门化 B．从细胞器水平分析，细胞器种类、数目发生改变 C．从个体水平分析，其是生物个体发育的基础 D．从分子水平分析，根本原因是蛋白质发生改变 13．细胞有丝分裂完成后，平均分配到两个子细胞的物质是(　　) A. 线粒体DNA　　　　　 核糖体RNA C. 细胞核DNA 叶绿体DNA .下列实例不属于细胞凋亡的是(　　) A．清除被病原体感染的细胞 B．流感病毒感染导致呼吸道上皮细胞裂解死亡 C．成熟生物体中细胞的自然更新 D．人体内红细胞的正常死亡、进行杂交试验避免其自花传粉，孟德尔采取的措施是（　　） ①花蕾期，不去雄蕊②花蕾期，去蕊　③去雄后，套上纸袋④去雄后，不套纸袋　⑤待花成熟时，采集另一株植物的花粉涂在去的柱头上⑥待花成熟时，拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精 （A）①④⑥　　　（B）①③⑥　 　　（C）②③⑤　 　（D）②④⑥ 、对隐性性状的正确表述是（　 　）（A）后代中表现不出来的性状（B）后代中不常出现的性状 （C）杂种F1未出现的亲本性状　　　 （D）F2未现的亲本性状 ．孟