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从学生就业问题看教师有利指导 　　摘要： 对于中职院校来说，学生的就业问题是目前需要面对的重要问题，它对学生的家庭来说至关重要，是学生和家长密切关注的问题。如何做好学生的就业工作，让学生毕业后能顺利地就业，是我们目前教学工作的重点，我们应在教师方面加强指导。 　　Abstract： In secondary schools， the students employment is one of the most important problems. It is critical to students and their families， and the focus of student and their parents. It is the focus of teaching to guide and help students in job hunting after graduation. 　　关键词： 就业；中职院校；教师指导 　　Key words： employment；secondary schools；teachers guidance 　　中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）03-0195-02 　　1 中职学生就业中存在的主要问题 　　就业是是学生和家长密切关注的问题，是学生重要的人生转折，是学生迈向社会的关键阶段。作为班主任，如何做好学生的就业指导，让学生找到适合自己的岗位一直是我们关注的问题。 　　根据几年来的工作经验，我认为中职学生就业主要存在以下问题： 　　1.1 年龄较小，就业意识淡薄 中职学生大多来自于初中，甚至有的初中还没毕业。这个阶段的学生对社会、家庭没有责任感，没有形成完全的人生观、价值观，至于就业观，就更没有。他们不知道就业意味着什么？也不知道就业都需要什么？很多学生在学校虚度光阴，没用明确的方向和目标，甚至有的同学认为自己还小，不着急考虑就业的问题。把希望寄托于学校和家庭，造成了就业困难。 　　1.2 过分自卑心理，怯于就业 中职生在学习历程中，大多是家长、老师头疼的孩子，在他们成长的历程中，很少有人真正的赞誉、鼓励过他们。长此以往，他们自然的就形成了过分自卑的心理。而在就业时，不少中职生更会认为自己无论从学识还是经验都远不如普通高校的学生，进而自暴自弃，不努力去求职。甚至在一些单位已经聘用他们后，他们害怕自己不能胜任相应的职务而选择了放弃。 　　1.3 缺乏社会经验，不能适应岗位需要 大多中职生的生活仅局限于学校和家庭，对所学专业不了解，不了解自己的工作范围、环境等??对岗位的理解非常简单，对社会缺乏了解，不知道怎样处理和协调各种社会关系，出现问题不知道怎样处理，进而不能适应相应的岗位。 　　1.4 实际操作能力较差，综合素质不强，不能适应岗位需求 许多中职毕业生在学校学习的内容大多是理论知识，毕业能拿到文凭和各项职业资格证书就满足了，这是学生就业难的根本原因，无法满足用人单位的要求，他们大多缺乏实际应用能力，在礼仪方面的不足成为学生就业的绊脚石，少数学生在面试时表现出来的语言表达能力、社交能力方面的欠缺。可见，中职生的综合能力还不能适应企业对人才的需求。 　　1.5 就业观念不切实际，错过了就业的最佳时机 许多学生不愿意到基层单位就业，脱离实际，甚至同学之间盲目攀比，择业时总热衷于工作条件好、收入高、地理位置好的工作，许多学生在就业观念上期望值过高，不仅如此，学生在择业时考虑太多，导致他们白白错过了就业的最佳时机，仍然存在着一次就业定终身的传统观念。这种观念是不利于现实社会的就业的。 　　1.6 缺乏吃苦耐劳的精神和敬业意识，导致就业屡屡失败 现代社会，中职学生就业往往都是基层的工作，工作环境相对要艰苦一些，所从事的工作相比会累一些。而现在的中职生，大多是独生子女。在家的优越生活使他们不能适应工作的环境和岗位，也不能按照企业的要求做好各项工作，最终导致就业失败。 　　2 面对严峻的就业形式，班主任应做好以下几方面的工作 　　面对严峻的就业形式，班主任就应该把就业指导工作贯穿于中职生学习的全过程，要解决学生自身在就业中存在的问题，为学生就业做好全方位的准备工作。主要从以下几方面的做好就业指导工作。 　　2.1 灌输就业理念，指导学生制定规划，培养他们学习与生活的自信心 在新生入学伊始可通过对专业介绍、分析近两年的就业形式、介绍上一届毕业生的就业情况以及本专业所需的专业知识素养等，让学生对专业充满信心，并将信心贯穿整个学习过程。同时也让他们有学习的紧迫感和竞争的压力感，清醒地认识到在这个机遇和挑战并存的社会里，就业的岗位要凭能力与学识去争取。要及时引导他们结合自己的性格、爱好和特长正确评价自己，指导学生