青岛版七上数学第二章《有理数》复习学案.docVIP

?第2章 ?有理数 复习学案 复习范围：有理数 知识点回顾： 知识点一：生活中的正数和负数 1、像7，1.6，，，这样的数叫_________，它们都比零_________． 2、在正数前面填上_________的数，如_________，这样的数叫做负数． 3、零既不是_________，也不是_________． 同步测试： 1、向东30米记作+30米，那么-50米记作（ ）． 2、在-0.1，2，-9，，+1，0，中，正数有_________，负数有_________． 知识点二：有理数 1、_________统称整数，_________统称分数． 2、_________和_________统称有理数． 同步测试： 1、把下列各数填在相应的集合里： -5， ，0.64，4，0，-1.1， ，-7，8 （1）分数{ }（2）整数{ }（3）有理数{ } 知识点三：数轴 1、规定了_________、_________和_________的_________叫做数轴． 2、任何一个有理数都可以用数轴上的_________来表示． 3、数轴上的两个点表示的数，右边的总比左边的_________，_________大于零，_________小于零，_________和_________大于负数． 同步测试： 1、把下列各数在数轴上标出，并用“＜”连接起来． -3，5，0，,0.5 知识点四：相反数与绝对值 1、像5与-5等这样只有符号不同的两个数,叫做_________，其中一个数叫做另一个数的_________. 2、在数轴上,表示一个数的点到原点的距离叫做这个数的_________． 3、在数轴上，表示互为相反数的两个点到原点的距离_________． 同步测试： 1、-3的相反数是_________，0的相反数是_________，_________的相反数是. 2、求下列各式的值：=_________，=_________，=_________，=_________. 例题讲解： 例1. 某人转动转盘，如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈，那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示？ 解：-12圈. 例2. 把下列各数分类：-3.4，-0.5，0，32，8.5，-7，0.86 解：根据有理数的特点，通常有两种分类方法 解法一按数的性质分类： 正数{ 32，8.5，0.86 }，负数{ -3.4，-0.5，-7 }，零{ 0 } 解法二安整数、分数分类： 整数{ 0， 32，-7 }，分数{-3.4，-0.5，8.5，0.86 } 例3. 把下列各数从小到大用“＜”连接起来： -2，，0，-，-，5 解：-＜-2＜-＜0＜＜5 例4. 求下列各数的相反数和绝对值： （1） （2）- （3）0 解：（1）的相反数是 = （2）-的相反数是 = （3）0的相反数是0 =0 随堂检测 1、大于–3.5，小于2.5的整数共有（ ）个． （A）6 （B）5 （C）4 （D）3 2、 在下列说法中，正确的个数是（ ） （1）任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示 （2）数轴上的每一个点都表示一个有理数 （3）任何有理数的绝对值都不可能是负数 （4）每个有理数都有相反数 A、1 B、2 C、3 D、4 3、数轴三要素是__________，___________，___________． 4、数5的绝对值是5，是它的本身；数–5的绝对值是5，是它的相反数；以上由定理非负数的绝对值等于它本身，非正数的绝对值等于它的相反数而来．由这句话，正数–a的绝对值为__________；负数–b的绝对值为________；负数1+a的绝对值为________，正数–a+1的绝对值___________． 5、画出数轴，把下列各组数分别在数轴上表示出来，并按从大到小的顺序排列，用“”连接起来：1，－2，3，－4． 同步练习 1、下列说法中不正确的是（ ） A．-3.14既是负数，分数，也是有理数 B．0既不是正数，也不是负数，但是整数 C．-2000既是负数，也是整数，但不是有理数 D．0是非正数 2、下列说法错误的是（　　） ．0是自然数；．0是整数；．0是有理数；．0是正数． 3、 如果一个数的相反数比它本身大，那么这个数为（ ） A、正数 B、负数 C、整数 D、不等于零的有理数 4、下列语句中，正确的是（ ） A.不存在最小的自然数 B.不存在最小的正有理数 C.存在最大的正有理数 D.存在最小的负有理数