2018七年级语文下册第14课《圯上敬》课件3长春版.pptVIP

圯上敬履 1、《圯上敬履》节选自《 》 2、司马迁 姓氏： 朝代： 评价：__家___家 主要经历： （1）史官家庭，子承父业 （2）司马谈临终嘱托 ——做第二个孔子 （3） 20岁时，开始漫游，积累丰富史料 （4）李陵战败辩护，被处以腐刑，为完成《史记》，司马迁“就极刑而无愠色” 《史记》 （1）原名《太史公书》，是我国第一部纪传体通史 。 （2）记载的时间范围——黄帝到汉武帝 （3）篇目：八书十表十二本纪三十世家 七十列传 共130篇 对《史记》的评价： 鲁迅说《史记》一书“不拘于史法，不囿于字句，发于情，肆于心而为文”，称赞它是“史家之绝唱，无韵之离骚” 唐宋八大家之首【韩愈】：“汉朝人莫不能文，独司马相如、太史公、刘向、杨雄之为最。”他认为司马迁作品的风格是“雄深雅健”。 【梁启超】认为：“史界太祖，端推司马迁”，“太史公诚史界之造物主也”。 知人论世 张良，字子房，与韩信、萧何并称“汉初三杰” ，刘邦夸其有“运筹策帷帐之中，决胜于千里之外 ” 张良的祖父、父亲等先辈在韩国的首都阳翟任过五代韩王之相 。秦国灭亡了韩国，张良图谋恢复韩国，从事抗暴活动，结交刺客，在博浪沙狙击秦始皇，未成。后更姓换名，亡匿下邳，遇黄石公，得《太公兵法》，深明韬略，足智多谋。 读准字音，把未读准确的字音标注在书上。 邳（ ） 圯（ ） 老父（ ） 衣（ ）褐 堕（ 履（ ） 孺（ ） 强（ ）忍 诺（ ） 解释蓝色的词语，课前未预习到的借助工具书补充到笔记上 良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐， 至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子！ 下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍， 下取履。 父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。 父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。 父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后 五日平明，与我会此！”良因怪之，跪 曰：“诺。” 五日平明，良往。父已先在，怒曰：与 老人期，后，何也？”去，曰：“后 五日早会！” 五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来！” 五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰： “当如是。” 出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年，兴，十三年，孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。 旦 日，视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。 复述故事 记述张良青年逃亡时期在下邳圯上为老父取履受书的故事 张良敬履 老父赠书 情节结构 说一说 老父是一个怎样的人？（朗读老者的语言，要体会他故意考验的心态，他的笑、他的怒、他的喜 ，背后是怎样的一番良苦用心。 ） 表面：傲慢无礼?? 实质：伯乐相马??循循善诱??用心良苦??爱惜良才??点石成金 说一说 张良具有怎样的品质？ 心理变化的过程 惊（殊大惊）----怒（欲殴之）----疑（因怪之）----忍（强忍）-----坚定（跪曰诺）-----执著（三往常习） 尊敬贤老、隐忍有容、守信重约、勤奋上进 以此磨练自己的意志，增长才干，得到兵法。 你还知道哪些历史人物在年轻时有特殊的经历？ 司马迁不负遗命功成《史记》???? 周文王被拘成《周易》 孔子七天无食走不馁成《春秋》?? 屈原被流放成《离骚》 左丘失明写《国语》???????????? 韩非囚秦《说难》《孤愤》 论一论 张良为什么要“忍”？“忍”有什么意义？凡事都要“忍”吗？ 忍的学问 学问一：小不忍则乱大谋 　　　史学巨作《史记》的作者司马迁仕途坎坷，饱受风霜。因与汉武帝意见相左而受宫刑之罚。对于一名男子汉大丈夫而言，这是何等羞辱，但他忍了下来，忍受世俗的眼光，忍受闲言闲语，忍受心中巨大的痛苦，为的只是心中那个坚定的信念——完成《史记》。最终，他完成了心愿，也在中国的文学华章上添写了浓墨重彩的一笔。 　　学问二：忍一时风平浪静 　 在世人眼中，李煜是一个贪图享乐，沉湎于音乐与文学的昏庸皇帝，殊不知，他也是一个勤政爱民的好皇帝，当李煜从其父亲手中接管南唐时，南唐的国土已失去一大半，失去了国号，成为宋朝的附庸国，为了能使南唐存活的长久一些，李煜决定忍，忍一时风平浪静，的确，这一忍使南唐换来十年定安，使南唐成为最后一个被吞并的小国。 学问三：士可杀，不可辱 　 新中国成立之初，国内外形势严峻，美国对我们实行经济封锁，然后发动朝鲜战争，想把新中国扼杀在摇篮中。但毛主席领导的中国人民不惧怕，