《心理健康教育周会教案.docVIP

凉州区金羊镇郭家寨小学 2014—2015学年第二学期 科 目： 心理健康教育 班 级： 二年级 任课教师： 杨小萍 郭家寨小学2014—2015学年度第二学期教学进度表 科目 心理健康教育 教 学 班 级 二年级 教科书 名称及 册 数 上课 日期 每 周 节 数 1 总授课 节 数 16 考 试 次 数 2 周 次 时 间 预定进度 页 数 实际进度 出入原因 说 明 起 讫 起 讫 1 8.26 8.29 我会提问题 2 2 9.1 9.5 ．我能专心听 12 3 9.8 9.12 ?时间巧安排 13 4 9.15 9.19 ?和好习惯手拉手 5 9.22 9.26 可爱的我 37 6 9.29 10.3 我会提问题学会保护好自己 38 57 7 10.6 10.10 学会保护好自己 58 8 10.13 10.17 助人助己 9 10.20 10.24 复习 69 10 10.27 10.31 期中考试 11 11.3 11.7 做一个受欢迎的人- 70 12 11.10 11.14 找朋友 87 13 11.17 11.21 友情花儿朵朵开 88 14 11.25 11.28 心爱的宝贝- 98 15 12.1 12.5 妈妈，我爱你 99 16 12.8 12.12 共度好时光 107 17 12.15 12.19 为自己加油- 108 111 18 12.22 12.26 跌倒了爬起来 112 120 19 12.29 1.2 期末考试 20 1.5 1.9 期末总结 郭家寨小学2014—2015学年度第二学期教学计划 总 教 学 目 的 教 育 教 养 通过本学期的教学，提高学生对校园生活的适应能力，培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。培养学生善于与老师，同学交往的能力，不断正确认识自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力 在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天，心理健康教育日益显示出其特殊的重要性。近年来随着社会经济迅猛发展，社会变化的日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜。他们的心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是我校推行素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要保证。及时做好学生的心理疏导工作，使全体学生保持心理卫生，健康成长。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。 通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。 通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏艰难的健全人格。 通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。 郭家寨小学教师教学设计 教学课题 我会提问题 总课时数 1 教学内容 知道怎么问问题,解答问题 教学目标 1．让孩子们了解问问题对学习的帮助,知道怎么问问题 2．解答 问题;能开动脑筋,多问问题。 教学重点 知道怎么问问题,解答问题。 教学难点 能够开动脑筋,多问问题。 教学准备 准备水果若干。 教 学 过 程 一、导入: 勤动脑，善思考，积极发言要牢记 敢提问，会创造，方法科学效率高 二、问号小博士:明确多问“为什么的好处”。 1.猜一猜老师今天给大家带来了那种水果 （1）这是甜的吗？ （2）这是圆的吗？ （3）这是带果核的吗？ 2.水果火车要开了 （1）这列火车上载的事是么水果？ （2）你能说出某种水果的一些特征吗？ 3．问号小博士教会了你什么? 4.评价总结,激励兴趣. 三、游戏:比赛开火车 1.分组提问,看谁最会提问 2.汇报交流 3.小结引导:哪些问题最有趣最有意义? 四、练习巩固: 勤于思考，善于提问时学习的好方法。 郭家寨小学教师教学设计 教学课题 我能专心听 总课时数 1 教学内容 知道怎么问问题,解答问题 教学目标 1．上课铃声响，安静进课堂。