2018届高考地理(课标版)一轮总复习检测:第五单元 地表形态的塑造 第一讲 营造地表形态的力量 Word版含答案.docVIP

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2018届高考地理(课标版)一轮总复习检测:第五单元 地表形态的塑造 第一讲 营造地表形态的力量 Word版含答案

第一讲 营造地表形态的力量 基础题组                      1.1074年,沈括在太行山区发现横贯在山崖石壁中间一条含有螺蚌壳和鸟卵形的砾石长带,经过观察分析后在《梦溪笔谈》中指出:“这里过去曾经是海滨,然而现在东面距海已经近千里了。”太行山区由海滨变为山地的主要作用力是(  ) A.外力作用 B.内力作用 C.变质作用 D.流水作用   读下列景观图,回答下面两题。 2.四种地貌中,由风力作用形成的有(  ) A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 3.四种地貌中,因沉积作用形成的有(  ) A.①② B.②③ C.③④ D.①④   终碛堤是冰川携带物堆积在冰川末端形成的堤状堆积体。当冰川融水流过终碛堤后,冰水携带大量碎屑物质堆积成扇形堆积体,称为冰水扇。下图示意终碛堤及冰水扇,据此回答下面两题。 4.(2016福建泉州模拟二)冰川沉积物具有的特点是(  ) A.大小均匀 B.层状结构 C.棱角明显 D.磨圆度好 5.(2016福建泉州模拟二)冰水扇形成的主要地质作用过程是(  ) A.流水堆积、侵蚀—冰川堆积、侵蚀 B.冰川堆积、侵蚀—流水侵蚀、堆积 C.冰川侵蚀、堆积—流水堆积、侵蚀 D.冰川侵蚀、堆积—流水侵蚀、堆积   在浙江台州市分布着国内罕见的珊瑚岩景观,是典型的火山熔岩地貌造型的代表(甲图)。乙图为地壳物质循环示意图。完成下面两题。 甲 乙 6.(2016浙江衢州二中4月模拟)形成珊瑚岩的物质来自(  ) A.地壳 B.地幔 C.地核 D.岩石圈 7.(2016浙江衢州二中4月模拟)该珊瑚岩形成的主要过程与乙图中序号直接相关的是(  ) A.① B.② C.③ D.④ 提升题组                        在塔里木盆地北缘和南天山山脉之间的赤沙山中分布有我国最大的盐丘,图甲为盐丘形成示意图,图乙为盐丘上独具特色的“石芽”。读图回答下面两题。 8.有关盐丘形成过程中所受作用力的说法,不正确的是(  ) A.岩层受到张裂作用 B.岩层受到风化作用 C.岩层受到侵蚀作用 D.岩层受到挤压作用 9.“石芽”的形成过程与下列哪种地貌成因类似(  ) A.风蚀柱 B.冲积扇 C.峰林 D.沙丘   下图中①、②、③、④为沉积岩,⑤、⑥为岩浆岩,读图,完成下面两题。 10.上图中岩石形成的先后顺序最可能为(  ) A.①②③④⑤⑥ B.⑤⑥④③②① C.④③②①⑤⑥ D.④③②①⑥⑤ 11.若①为石灰岩,则①与⑤接触地带易形成(  ) A.花岗岩 B.大理岩 C.页岩 D.砾岩 12.某地理课题组为完成“喀斯特地貌发育机制的研究”采取了以下设想: 设想:植被、坡度对地下喀斯特地貌发育有一定程度的影响 课题组根据植被覆盖率、坡度与地下喀斯特地貌发育程度的相关数据画出了如下坐标图: (1)在上图补充坡度与地下喀斯特地貌发育程度的关系曲线。(2分) (2)试分析喀斯特地貌发育程度与植被覆盖率关系曲线的形成理由。(4分) (3)南方喀斯特地貌区降水量大,但地表易缺水,分析其原因。(4分) (4)该类地貌在我国典型分布地区是    ,该区地形地貌特征的成因是什么?(6分)? 13.(2016山东潍坊检测)读图,完成下列各题。 (1)根据材料从地质作用的角度描述宁夏平原的成因。(6分) (2)说明图中AB所在地区与CD所在地区等高线弯曲的特点及原因。(8分) (3)分析图中从出山麓口往湖沼方向沉积物变化的一般特点及成因(成因可从AB、CD两地段各自对应的不同流水作用来说明)。(6分) 答案全解全析 基础题组 1.B 太行山区由海滨变为山地,主要是地壳上升所致。 2.B 四地貌分别是河口三角洲、风积沙丘、河流侵蚀峡谷、风蚀雅丹地貌。 3.A 河流入海时,因流速降低,所携带的大量泥沙在河口淤积延伸、填海造陆,逐渐形成河口三角洲平原。风力携带的沙尘在遇到阻力或风速减弱时,沉积下来形成沙丘。 4.C 冰川沉积物是冰川侵蚀堆积作用的产物,在形成过程中大小混杂,棱角分明。 5.D 冰水扇是冰川作用形成终碛堤后,又经过冰川融水侵蚀、堆积形成。 6.B 本题考查岩石的成因。珊瑚岩是岩浆喷出地表冷却形成的,而岩浆来自上地幔的软流层,故形成珊瑚岩的物质来自地幔。 7.A 本题考查地壳物质循环知识。从图中可以看出,所有岩石都可以转化为丙,因此丙为重熔再生(④)形成的岩浆,甲为冷却凝固(①)形成的岩浆岩;乙为经过风化、侵蚀、搬运、堆积以及固结成岩过程(②)形成的沉积岩;变质岩为高温高压条件下经变质作用(③)形成的。 提升题组 8.A 本题考查盐丘形成过程的判断,考查学生获取和解读信息的能力。从图中信息可知,盐丘形成过程中岩层受到内力挤压作用,而非张裂作

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