2017年河南省高中教师信息技术持续性研修（后50学时）培训项目陕州一高2017年信息技术应用能力培训研修计划.docVIP

2017年河南省高中教师信息技术持续性研修（后50学时）培训项目陕州一高2017年信息技术应用能力培训研修计划 区县：陕州区???????学校名称：陕州区第一高级中学???????学校管理员：梁娟娟 一、研修目标 1.培训本校教师熟悉学习流程，学习方式，能够熟练使用研修网站提供的平台。 2.协助培训教师完成各项学习任务 3.通过信息技术应用能力提升全员培训，深入推进我校的教育教学课程改革，促进广大教师“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三种能力的提升 二、研修内容 1.以信息技术教学实践应用能力提升为主题，依据教育部《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》分类、分科、分层设计递进式培训课程 2.教师依据本校教学环境和自身需求，选择相应课程，完成持续性不少于100学时的信息技术内容，分两个阶段完成： 第一阶段（2017年5月—8月）50学时为先导性研修，重点是学技术、学工具，实现信息技术助力教学； 第二阶段50学时（2017年9月—12月）为持续性研修，重点是抓实践、重应用，将信息技术与课堂教学深度融合。 3.平台上提供的丰富课程资源，要求不同学科、不同起点的教师自主选学。具体内容包括多媒体教学和网络教学环境下常用设备与资源的使用;利用教师工作坊和网络研修社区开展协同备课、专题研讨;校本和区域研修的方法等，帮助教师掌握合理应用信息技术优化课堂教学，转变学习方式，促进专业发展。 4.?线上：网站各项资源及学习内容；线下：特色教研内容，教研组讨论、评价、成绩评定、成绩上传 三、研修安排 1.校内培训：9月12日对参加培训的教师进行培训；再次熟悉平台。 2.组织实施培训阶段 第四模块学习：9月12日——24日，用思维导图梳理下一学期一节课（一单元）的教学重难点，制定持续性研修计划。 第五模块学习：9月25日——10月15日，学习第五模块部分，提交一个用信息技术手段突破重难点的微课或课堂教学片断。 第六模块学习：学习第六模块部分，进行优质案例评比大赛。 3.总结阶段??(1)完成参训教师学校考核和评价。??(2)完成上级相关工作总结。??(3)资料收集整理。 四、组织管理 （一）组织保障 充分认识实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的重要意义，成立组织机构，指定专人负责，做好校情分析，了解学校硬件设备、教师信息技术应用能力的基本情况，结合学校实际分层开展培训。 ?????成立提升工程领导小组 组长：马锋（校长） 副组长：李红军????胡文强? 小组长：梁娟娟?????各学科坊坊主 培训者：王万军???梁娟娟 （二）学习保障??1、网络研修主要采取教师利用课后、课余、下班和周末休息时间个人参与 线上学习为主，本人空堂时可在各办公室或微机室无上课班级时进行线上学习。 线下实践应用采取分年级或全校统筹进行，具体安排根据上级相应要求同步落 实。??2、确实无上网条件的教师，可联系相应管理人员利用晚上或其它休息时间 在校微机室进行学习。??3、对于研修中遇到的疑难问题，可在内部qq群交流讨论或请求上级帮助解 决。 （三）制度保障。????????参培人员必须按照上级相关规定和网络研修时间节点完成相应网络研修和线下实践应用任务，培训结果与教师职务（职称）评聘和年度考核、教研业绩考核等挂钩，凡未合格者或被上级通报影响学校考核的，一律按学校规章制度处理。