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仙中535高效课堂研讨
* * * * 以人为本 优质高效 充满活力 仙人渡中学“535”高效课堂研讨 5 突出学生 发挥学生的主体作用 3 3 5 5 5 5 突出学习 突出学生自主性 3 3 5 5 5 5 突出合作 表现分层次多形式 3 3 5 5 5 5 突出探究 学生自主学习探究知识 3 3 5 5 5 5 突出情感 态度价值观 培养学生的协作精神 3 3 5 5 5 自主探究—— 合作互动—— 反馈测评 也就是学习方式、教学方式、实践理念 lc 第二个“5”是 导学——自学——互学——展示——测评 导学—— 自学—— 互学—— 展示—— 测评—— 5 3 5 遵从以学生为本 的教育理念 着力实现“三大转变” 教师“教”的方式 学生“学”的方式 学生学习的“态度” 提升教学质量 彰显教育本义 “535”高效课堂 遵循“先学后教、以学定教” “535”高效课堂 让学生变“要我学”为“我要学” “535”高效课堂 让学生变“听懂了”为“学会了” “535”高效课堂 教师成为组织者、参与者、引领者 535课堂 促进教学均衡 高质发展 发展学生能力、促进学生成长 535课堂 从这里杨帆起航 追求学生全面发展、个性发展、 快乐成长、幸福成长 仙中535高效课堂研讨会 激 趣 灵 动 高 效 仙人渡中学 郭涛制作 * * * * * * * * * * * * * * * *
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