大学生安全教育情境十应对自然灾害：警长鸣勿松懈.pptxVIP

情境十 应对自然灾害：警钟长鸣勿松懈电子课件知识目标1.了解洪涝灾害及其形成的原因和危害，掌握如何应对洪涝灾害。2.了解地震及其危害，熟悉地震的预防知识，掌握地震发生时的自救与互救的方法。3.了解泥石流发生的种类、形成条件及发生规律，明白泥石流的诱发原因及危害，掌握泥石流的预防与逃生自救。能力目标1.能够在洪涝灾害发生时进行有效应对。2.能够在地震发生时进行自救与施救。3.能够在泥石流发生时进行逃生自救。情境十 应对自然灾害：警钟长鸣勿松懈二地震灾害三泥石流灾害一洪涝灾害一、洪涝灾害（一）洪涝灾害的危害1.环境破坏2.水源污染3.食品污染4.媒介生物滋生5.疾病流行一、洪涝灾害（二）洪涝灾害的应对 我国是洪涝灾害频发的国家，全国有超过半数的国土不同程度地受到洪水威胁。受威胁最大的地区是长江、黄河、淮河等七大江河中下游地区，这些地区水源丰富、土地平坦，又常常是经济发达地区，集中了全国1/2的人口、3/4的工农业产值。一、洪涝灾害 如果我们的学校和家位于容易发生水灾的地区，就要对洪涝灾害有所警惕，随时了解所处位置的水平面比正常的水平面高出多少，并了解通往高地的最便捷的路线。在雨季来临时，要多收听天气预报，关注洪水警报，知道水面可能上升的高度和可能受影响的地区。对于大学生而言，掌握一定的应对措施，对自身和他人都有一定的帮助。二、地震灾害（一）地震的类型1.构造地震2.火山地震3.塌陷地震4.诱发地震5.人工地震二、地震灾害（二）地震的危害 地震是一种破坏力很大的自然灾害，除了直接造成房屋倒塌、山崩地裂、沙土液化外，还会引起火灾、爆炸、毒气蔓延、水灾、滑坡、泥石流、瘟疫等次生灾害。此外，由地震所造成的社会秩序混乱、生产停滞、家庭破坏、生活困苦和人们心理的损害，往往会比地震的直接损失更大。二、地震灾害 1.主要灾害 （1）建筑物与构筑物的破坏，如房屋倒塌、桥梁断落、水坝开裂、铁轨变形等。 （2）地面破坏，如地面裂缝、塌陷、喷水、冒沙等。 （3）山体等自然物的破坏，如山崩、滑坡等。二、地震灾害 （4）海啸、海底地震引起的巨大海浪冲上海岸，造成沿海地区的破坏。 此外，在有些大地震中还有烧伤人畜、房屋的现象，如1932年日本关东大地震，直接因地震倒塌的房屋仅有1万幢，而由于地震失火烧毁的却有70万幢。二、地震灾害2.次生灾害 火灾，由震后火源失控引起；水灾，由水坝决口或山崩壅塞河道等引起；毒气泄漏，由建筑物或装置破坏等引起；瘟疫，由震后生存环境的严重破坏引起。二、地震灾害（三）地震的预防 1.学习地震知识 2.注意室内外的防震措施 3.准备防震包 防震包一般是经过防火处理的、用聚酯材料制作的背包，里面备有基本的日常用品，一旦灾害发生，就可以立刻带上它疏散到安全处。二、地震灾害 背包内有各类用品27件，包括饮用水装运桶、罐装压缩饼干、罐装面包、矿泉水、手电筒、电池、蜡烛、火柴、防滑手套、棉毛巾、塑料袋、便携纸巾、开罐刀、护创膏、药棉、三角巾、绷带、棉花棍、剪刀、小钳子、镊子、塑料布、绳子、防尘口罩、急用哨子、摇动发光灯、固体燃料。二、地震灾害（四）地震救援 1.地震发生时自救 2.地震过后互救 一是使用的工具不要伤及被埋人员；二是不要破坏被埋人员所处空间周围的支撑条件，使其再次遇险；三是应尽快将被埋人员的封闭空间疏通，使新鲜空气流入；四是对被埋时间较长而又一时难以救出的人员，可设法向其输送饮用水、食品和药品，以维持其生命。二、地震灾害 在施救过程中，先使被埋人员的头部暴露出来，清除口鼻内的尘土，以保证其呼吸畅通。对于受伤严重、不能自行离开被埋处的人员，应该先设法小心清除其身上和周围的埋压物，再将其抬出废墟，切忌强拉硬拖。对饥渴、受伤、窒息较严重，被埋时间又较长的人员，救出后要用深色布料蒙住眼睛，避免强光刺激。对救出的受伤人员，要根据其受伤程度，采取包扎或送医疗点抢救等相应治疗措施。三、泥石流灾害（一）泥石流的种类、形成条件及发生规律 1.泥石流的种类 2.泥石流的形成条件 3.泥石流的发生规律三、泥石流灾害（二）泥石流的诱发原因 1.自然原因 2.不合理开挖 3.不合理的弃土、弃渣、采石 4.滥伐乱垦三、泥石流灾害（三）泥石流的危害 1.对居民点的危害 2.对公路、铁路的危害 3.对水利、水电工程的危害 4.对矿山的危害三、泥石流灾害（四）泥石流的预防与逃生自救 1.泥石流的预防 2.泥石流的逃生与自救 泥石流是流动的，冲击和搬运的能力很大。沿山谷徒步行走时，一旦遭遇大雨，发现山谷有异常的声音或听到警报时，要立即向坚固的高地或泥石流的旁侧山坡跑去，不要在谷地、沟道停留。三、泥石流灾害 但注意不要在土质松软、土体不稳定的斜坡停留，以免斜坡失稳下滑，而应选择基地稳固又较为平缓的地方。如果处于室内，一定要设法从房