鲁教版九年级语文上册教案 第6课《谈生命》.docVIP

6.谈生命 教学目标： ?1、把握文章脉络，理解文章主旨。 2、培养学生的形象思维能力，激发他们的联想和想像，感受文中的鲜活的形象，揣摩文中蕴含的哲理。 3、体会本文中比喻修辞的巧妙运用，理解作者含蓄而深沉的感情，培养学生积极、乐观的人生态度。 教学重点： 1、感受文中的鲜活的形象，揣摩文中蕴含的哲理。 2、理解作者含蓄而深沉的感情，培养学生积极、乐观的人生态度。 课时安排：两课时 教学步骤： 第一课时 一、导入新课 生命是什么？我们常常发出这样的慨叹。这是一个既简单又复杂的问题。人人都可以根据自己生活的经历和感受回答这个问题。下面我们从挚爱文学的冰心老人的《谈生命》中来寻找答案吧。?? 冰心（1900—1999），原名谢婉莹，现代著名女作家。冰心的主要作品有：小说散文合集《超人》、《往事》；诗集《繁星》、《春水》；散文集《小桔灯》、《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》等。 ? 二、整体感知 ? 1、朗读课文，注意正音，理清行文思路。 云翳yì?? ??巉岩chán?? ??羞怯qiè?? ??心魂惊骇hài?? ??休憩qì? ?骄奢shē? 枭鸟xiāo??????? 荫庇（yìn）? 芳馨xīn??? 朔风shuò?? 丛莽mǎng??? 全文大致可分为四个层次。 ??? 第一层：“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么”。这是全文的领起句，也是思路的起点，提