（人教版）七年级语文上册第六单元27皇帝的新装导学案.docVIP

一、目标1、了解童话故事用想象的手法和夸张性的情节反映社会生活的特点。2.熟悉故事情节，把握人物形象3、认识封建统治者虚伪、愚蠢的本质。二、 重点： 熟悉情节，把握形象，体会角色的社会意义。难点： 初步理解童话这一文学体裁。四、过程（一）创设连接 激情导入常言道：爱美之心，人皆有之。爱美本来是一件好事，可是有一个人，却求美不成反当众出丑，这是怎么回事呢？今天我们就来学习丹麦童话作家安徒生的一篇童话故事--《皇帝的新装》。（二）目标定向 自主学习1、谁能说说什么叫童话？（童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育，语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话往往采用拟人手法，将世界上的事物人格化。）童话最突出的两种表现手法是什么？（和）本文就是以丰富的想象和夸张著称。两者关系如何？（夸张是通过来完成的。）2、简介作家作品：?周扬说： 丹麦出了一个安徒生，赢得了世界的、不只限于少年儿童的广大读者。下面哪位忠实的读者想大家推荐一下他的主要作品？（学过的有可怜的《小女孩》、另外还有可爱的《丑小鸭》、美丽的《夜莺》和《豌豆上的公主》等等。）3、感知文章内容（1）、这篇课文以什么为线索，谁为中心人物展开故事情节？（、）如何展开的？速读课文，每空只能用一个字。情节：1段 开端 骗子 新装 第2段~第