（人教版）七年级历史下册教案第15课明朝君权的加强.docVIP

第15课　明朝君权的加强 课标要求 了解明朝加强专制统治的主要措施。 教学重难点 重点：明太祖加强君权的措施。 难点：八股取士。 教学过程 导入新课 导入一： 课件展示：有关北京故宫的图片。 同学们，北京是我们伟大祖国的首都，是我国的政治、经济和文化中心，但是，你知道它在明朝时候是什么样子吗？你知道它是谁下令修建的吗？你知道明朝的北京城和今天的北京城有什么区别吗？它是什么时候开始成为明朝的都城的？带着这些问题，我们今天来学习《明朝君权的加强》一课。 导入二： 课件播放：吴琼演唱的MTV歌曲《凤阳花鼓》。 同学们，投影显示的内容是民间传唱的凤阳花鼓词，词中的朱皇帝说的是明朝的开国皇帝，你知道他是谁吗？他建立明朝以后，采取了一系列加强中央集权的措施，你了解吗？今天我们就来接触一下这位农民出身的皇帝，看看他给当时和后人留下了什么。 推进新课 一、明太祖加强君权的措施 1．元末农民起义和朱元璋建立明朝 课件展示：朱元璋像。 提问：大家知道画中的人物是谁吗？他是怎样的一个人呢？ 师：朱元璋这个人物极具戏剧性，他讨过饭，做过和尚，参加过起义军，最后才做了皇帝。下面请大家根据搜集的资料为朱元璋设计个人档案。 学生发言，然后教师一边总结一边用媒体展示： 朱元璋档案 朱元璋，男，汉族　　　　姓名：朱重八、朱国瑞 学历：无文凭，曾自学 出身：（至少三代）贫农 生卒：1328—1398 社会关系：父亲—