（人教版）九年级数学上册第21章：增长率与传播问题教案.docVIP

初 二 年级 数学 主讲案2014年9月10日 课题 增长率与传播问题 第22章第 3节第1课时 教材分析 本节之前已经讨论过解一元二次方程的几种方法，并且已有由实际问题列出一元二次方程的内容。在此基础上，本节进一步以“探究”的形式更深入地讨论如何发用一元二次方程解决实际问题。 课标要求 能根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，体会方程是刻画现实世界某些问题的一个有效的数学模型。 学情分析 学生已经学会了如何求解一元二次方程，具有一定的分析问题解决问题的能力（还不具有），但是对于一元二次方程的模型还不是很熟悉，所以本节课重点是用适当的分析方法建立一元二次方程的模型。 教学目标 知识目标： 能根据传播问题和增长率问题中的数量关系，列出一元二次方程。 能力目标： 经历将实际问题抽象为数学问题的过程，探索问题中的数量关系，并能用一元二次方程对之进行描述。 情意目标： 通过用一元二次方程解决身边的问题，体会数学知识应用的价值。 教学重点： 列一元二次方程解应用题 教学难点： 发现问题中的数量关系。 教学手段 　以卷导学，合作学习， 教学方法 基于以上教材特点和学生情况，为能更好地达成教学目标,我在本节课主要采用“引导——发现教学法”，并借助于多媒体课件，通过“问题情境—建立模型—应用与拓展”的模式展开教学。 学法 培养 勤思，多讨论，加强计算