蓬安中学体育工作中长期发展规划设计.doc

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蓬中校字 [ ] 号 四川省蓬安中学校 体育工作中长期发展规划 为了全面贯彻党的教育方针,推进阳光体育活动,确保学校体育工作正常开展,促进学生身心健康的成长,根据学校实际情况,制订学校体育工作中长期规划: 一、指导思想: 进一步学习贯彻《2010-2020年国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》等文件精神。确立“健康”第一的指导思想,深入贯彻落实,以机制创新为保障,提高教师素质为重点,教改教科研为先导,群体活动为基础,提高学生身心素质,培养学生在校期间能掌握相关的体育基本知识,提高学生体育活动的能力和养成终身体育的习惯。继续推进我校体育特色发展,培养学生积极向上,勇敢顽强的进取精神,使之成为符合时代需要的合格人才。 二、总体目标: 学校体育工作必须实现新的突破,努力建设一支高素质、高水平的教师团队,教学质量稳步提高,群体活动形成系列丰富多彩,课余训练成绩显著,体育科研成果突出,学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立,彰显学校体育特色。 1、教师队伍建设目标: ⑴师德高尚。热爱教育事业,具有强烈的事业心、责任感,在工作中模范遵守师德规范,依法执教,为人师表,敬业爱生,五年内,要有50%以上的教师达到校级“师德之星”的标准。 ⑵教育理念先进。拥有正确的教育观、教学观和学生观,了解青少年的身心特点,遵循教育规律,引导学生健康成长。 ⑶专业知识扎实。具有较高的学科理论水平,熟悉新课标,熟练掌握教材、教法、能学善教。 ⑷教育教学能力强。具有高超的教学艺术,能教课,能训练、能开展科技活动,能组织大型集体活动,精通裁判知识,在教育教学实践中形成自己的特色与风格,走内涵发展、专业发展之路,通过努力到2020年,力争有50%的教师被认定为校级骨干教师,30%的教师达到县级骨干的标准。 2、体育教学目标: ⑴课堂教学改革稳步推进,坚持以人为本,坚持以教法手段的改革为突破口,积极探索新型体育教学模式,提高课堂教学的实效性。 ⑵进一步挖掘体育课的育人功能,育德、育智、育体、育心有机结合,促进学生的全面发展。 ⑶课堂教学质量稳步提高,体育课及格率、优秀率力争达到98%和95%以上。 ⑷教研活动制度化、经常化,定期开展专题研讨、观摩课、研究课等活动,每月不少于2次。 3、教研工作目标: ⑴教师的科研意识进一步增强,积极申报课题,并有计划的开展科研活动,力争取得阶段性成果。 ⑵积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题,确保学校体育工作健康发展。 ⑶在五年期间力争有一项课题在市县获奖,有5-10篇论文在省级、国家级刊物上发表或征文中获奖。 4、课外活动目标: ⑴学生每天一小时体育活动得以落实,并在时间上、内容上、场地安排上得到有效保障。 ⑵群体活动形成系列,具有多样化、规范化、科学化的特点,深受学生喜爱。 ⑶“健康第一”的理念深入人心,健康文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成,学生体育锻炼的参与率力争接近100%。 ⑷课间操在组织形式、练习内容上再有新的突破,融教育性、趣味性、健身性于一体。 5、体育竞赛与课余训练目标: ⑴坚持体育竞赛的多元化发展,进一步丰富竞赛内容,突出群众性和参与性,为每一名学生提供机会,充分挖掘体育竞赛的育人作用,实现体育竞赛与思想教育、能力培养、体育教学、健康标准测试、中考体育的有机结合。精心设计和办好艺术节、球类联赛、队列广播操比赛、拔河比赛、冬季跳绳比赛以及其它小型系列赛等体育赛事。 ⑵坚持课余训练的规范化、系统化、科学化发展。在抓好田径队、篮球队训练的同时,实施课余训练拓展工程,推进学校足球队、武术队、体操等训练队的建设。教练员在全面提高自身训练水平的基础上,以强化学生纪律作风建设为突破口,培养学生的集体意识、吃苦精神,从而进一步提高训练质量。 6、特色体育教育: 学校体育特色发展目标经过多年的努力,通过深入探索、实践、研究,形成具有塔尔坡学校特色的体育工作模式,具体体现在学校体育管理模式,课堂教学模式、课外体育活动模式、课余训练模式上,使学校体育工作再上新台阶。 三、工作措施: 1、加强学校体育工作的组织与领导,充分发挥学校体育工作领导小组的职能作用,定期召开学校体育工作会议,研究体育工作,学习学校体育工作的法规、文件,搞好学校体育工作的发展规划,并进行宏观调控。 2、加强学校体育工作的管理,强化管理责任意识。 ⑴将学校体育工作纳入整体规划和整体评估,实施一票否决制,对不符合要求的取消先进集体与个人的评优资格。 ⑵继续完善和落实体育工作的岗位责任制,将体育工作开展情况作为考核管理人员、体育教师的重要依据。 ⑶继续完善现有体育规章,为学校体育工作的开展提供导向和保障作用。 ⑷加强组织与协调,统筹安排好学校的各项体育工作,并抓好“计划、组织、实

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