二年级下册数学期末卷面分析.docVIP

二年级数学下册期末试卷分析 一年一度的升级考试已经结束了，为了下一年我能更好的完成教好学生，使自己更加优秀，现将这次考试情况分析如下： 一、学生答题情况： 我班应参加考试人数:38人。100分有2人，90～99有32人，80～89有4人。 二、现将本次试卷分析如下： 这次共道大题，本试卷从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值包括了二年级下册所学内容，题型多样，盖面广，有填空、选择、计算、画、统计和解决问题从卷面来看，学生的字迹比较工整，书写非常认真，基础知识掌握得比较扎实。 生卷面得分率及失分状况分析 （一）填空题 （1）在基本知识中，填空的情况基本较好。虽然题目类型较多，但学生做的题正确率较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展。 （2）学生在读题时马虎没有弄清题意就开始做题，导致简单的计算错题太多。如：填空题的第3小题7个百，6个十和9个一合起来是（ ），学生错的都是写成了761，他们都是不细心导致失误；第5小题在（ ）里填上合适的单位这一题错的人比较多，学生不能很好地运用长度单位和时间单位；第7小题右图中有（ ）个角这个题错的人也较多，学生会数角但不能很好地区分直角、锐角及钝角；第8小题按规律填数这个题也有一些人出现失误，学生因为不能找出规律所以不能准确的填出数，今后要加强训练孩子找规律的能力。 （二）选择题这个题小题，第小题第2小题是数，数学生因对题不理解，得分率较低3小题极少数学生因马虎没看清题目要求，误把的选入括号内。 （四）画一画，连一连 第四大题体现上课时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活运用知识，激励学生用自己的智慧去解决问题，培养了学生的动手能力。通过考察发现还有个别学生对。特别是第小题，此题本身有一定难度好多学生粗心在试卷的答语中没有单位名称，加上分值较大，造成学生失分率比较高，看来在今后教学中学生认真细心的答题习惯需要强化训练1、加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课堂练习巩固学生对基础知识的扎实程度。在教学中，教师要根据学生的生活经验创设生活情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学，多采取一些游戏式、式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 加强计算的训练，课前3分钟进行口算练习，家庭作业以计算为主，同时要培养学生的估算意识，以便提高学生的计算能力。 加强后进生的辅工作。上课多提问,对一些较容易的问题,总是让他们先回答，下课多辅导,多表扬,少批评,作业尽量做到当面批阅,发现问题及时指导,对他们的点滴进步给予及时鼓励,以培养他们的学习兴趣,树立学习的自信心。