2012版高中生物全程复习方略配套课件阶段评估质量检测(六)(苏教版).pptVIP

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  • 2018-06-19 发布于贵州
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2012版高中生物全程复习方略配套课件阶段评估质量检测(六)(苏教版).ppt

2012版高中生物全程复习方略配套课件阶段评估质量检测(六)(苏教版)

【解析】选C。1和4之间用双向箭头连接,2和3都指向4,可以确定1是生产者,因为生态系统总能量流动的起点是生产者,4为无机环境。根据生产者和消费者都有箭头指向分解者,确定3为分解者。5代表生产者的呼吸作用产生二氧化碳。碳元素在1和4之间是以二氧化碳形式传递的,在1、2、3之间是以有机碳的形式传递的。1是生产者,所含的有机物最多。碳元素在生物群落和无机环境之间的循环。 19.某同学做了如下三个实验装置,在适宜的温度、光照条件下放置一段时间,可得到的结论是( ) ①甲、乙对照可验证水体富营养化与水体中大量的N、P等矿质元素有关 ②甲、丙对照可验证生活污水可导致水体富营养化 ③乙、丙对照可验证生活污水中的有机物被微生物降解后,可产生大量的N、P等矿质元素 ④甲、乙、丙对照可知,生活污水的排放是水体富营养化的惟一因素 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【思路点拨】隐含条件:乙和丙出现了富营养化。甲和乙对照、甲和丙对照,得出富营养化的原因。 【解析】选A。化肥厂等排放的污水中含大量的N、P等矿质元素,也会引起水体富营养化,故④不正确。 20.以虫治虫是生态农业的重要内容,如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内,如果甲的种群数量增加,

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