如何让学生爱上课堂.ppt

城关区教师培训中心 王正浩 music video1 video2 video3 中国人有教育，没有 教养，有知识，没有 文化。 教学是一门艺术，是 一门遗憾的艺术，同 时也是一门科学。 儿童有哪些明显的身心特点 好动 好奇 好说 好玩 学生的兴趣从何而来？ 学生喜欢什么？ （1）听 歌谣、歌曲、游戏 （2）说 What’s your name? What would you like? 学习仅靠兴趣是不够的 学校方面 教师方面 学生方面 学校方面 1.根据英语学科及儿童身心发展的特点，不应 在一、二年级布置书写作业。 2.不提倡一、二年级有书面考试，可以进行口 试。 3.每个班最好有一节早读，英语早读15—20分 钟，学校统一安排，由老师提供早读资料。 4.多听听教师的声音，多了解学生的需要。 教师方面 请回忆你一生中令你最难 忘或影响最大的老师，一位 或两位。并说出理由？ 一名优秀教师应具备的品质 1.态度 2.爱心 3.师德 4.幽默 5.知识 6.技能 7.心理健康 8.人格健全 我们是否有这些困惑 Attitude is Everything! ◆态度决定你的责任心 ◆教学态度决定教师使用什么样的方法 ◆教学态度源于对学生的理解 ◆教学形式源于教师的精心设计 ◆教学手段源于教师的认真准备 输入的纯正性和准确性 前台小姐（The receptionist）：“Hello.” 老外(The foreigner)： “Hi.” 前台小姐：“You have what thing？” 老外：“Can you speak English？” 前台小姐：“If I not speak English, I am speaking what？ 老外：“Can anybody else speak English？” 前台小姐：“You yourself look. All people are playing, no people have time, you can wait, you wait, you not wait, you go！” 老外：“Good heavens. Anybody here can speak English？” 前台小姐：“Shout what shout, quiet a little, you on earth have what thing？ 老外：“I want to speak to your head.” 前台小姐：“Head not zai. You tomorrow come！ 我们目前的课堂教学 哑巴英语 语法英语 翻译英语 无听力英语 无阅读英语 北京市某中学初三2班，共32人。使用北京师范大学版英语实验教材第15册。学生普遍词汇量小，对英语阅读缺乏兴趣和信心，因而词汇积累缓慢。 英语课堂应该是一种什么氛围？ 教学课堂图片欣赏 用你的人格去吸引你的学生 1.Character and connotation is far better than your good –looking, but if have both, it’s the best. 2. Are you a good learner? （self—learning) L＜C=D ( learning ＜change=die) 请写出你最不喜欢的教师类型 ★只会照本宣科，缺乏创新意识的教师 ★满堂灌，没有给学生活动时间和空间的教师 ★不平等对待学生的教师 ★只按自己的思维方式进行授课的教师 ★不会笑的教师 ★批评学生不讲艺术的教师 ★只用考试成绩决定学生优劣的教师 ★动辄请家长的教师 ★工作不负责任的教师 ★经常辱骂、体罚学生的教师 ★心胸狭窄的教师 压力、动力 要想让学生喜欢你及你所教 课科目，请先爱上你的学生。 研讨思考 问卷调查 1.学校层面：可以在全校、某个年级或某几 个年级进行问卷调查。（1）你喜欢到学校学 习吗？如果不喜欢，为什么？（2）你喜欢哪 门学科？ 2.教师层面：