七年级上津版科学 全册教案.docVIP

溶液的形成 教学目标 【知识与技能】 1、通过身边溶液的例子建立溶液的概念，溶液的形成过程氯化钠、硫酸铜、氯化铜、高锰酸钾、氯化铁①硫酸铜晶体、100 mL烧杯个、②水、酒精、丙酮、石蜡油、碘、煤油、乙酸乙酯、指甲油、试管八支、玻棒四根、药匙一只、试管夹、试管架等；（可以根据学校实际情况选择或分组实验）③汽油、酒精、水、食用油、培养皿3只、布条若干。其他见书P3的拓展活动。 【教学资源】 PPT课件、“影响溶解快慢的因素”活动单。 教学内容 【教学流程】  教学内容及设计目的 教师活动 学生活动 一、溶解 展示不同颜色的溶液以激发学生的探究欲，培养学生的想像能力。培养学生集体合作意识和动手能力通过回忆微观粒子的运动理解溶解的过培养分析、观察和归纳总结能力由点带面，由一般到特殊，等概念。培养学生理论联系实际能力，将理论知识运用到实际生活中去。 教师展示已经配制好了的种溶液：氯化钠、硫酸铜、氯化铜、高锰酸钾、氯化铁让学生观察并设疑：你想到了什么？ 这些溶液是怎样形成的物质溶解用放大镜观察联系实际：谁能说一说你在生活中所见到的溶液，并说出它的溶质和溶剂。 用放大镜观察 溶剂 溶质 水 食盐水 水 硫酸铜溶液 水 碘酒 酒精 碘 ――可以。举例：汽水中溶有二氧化碳；泉水中溶有矿物质外，还溶有氧气、二氧化碳等。 ――河水中溶有矿物质，还溶有氧气等，冷开水中的氧气、矿物质很少，不